七年级上册复习提纲初稿.docVIP

川教版七年级（上）历史复习提纲第1课?? 北京人北京周口店龙骨山约70—20万年前已具备人类基本体质特征（四肢），但仍保留着一些猿类特点（头部）。能制造、使用工具（人和动物的根本区别），使用打制石器（“旧石器”）。食物来源于打猎、采集，住山洞，会使用天然火（取暖、照明、烤食物、驱野兽）。： 第2课? 原始农耕1、河姆渡遗址：约7000年前，浙江省余姚河姆渡村（代表长江流域）。使用新石器、骨、木、陶质工具，有耒、耜、锄等，骨器上有孔、槽。从事原始农业生产，种水稻，养水牛、猪、狗等家畜，制木制小船，定居于。2、半坡遗址：约6000年前，陕西省西安半坡村（代表黄河流域），广泛使用磨制石器，种粟、麻、蔬菜，养家畜、家禽（原始畜牧业），纺织麻布，制彩陶，住半地穴式房子。第3课?? 远古的传说1、黄河流域两大部落——黄帝、炎帝部落。黄帝在阪泉打败炎帝，结成黄炎联盟，后在涿鹿东方的蚩尤部落。黄炎联盟构成华夏族（汉族的前身）主干，所以中华民族尊奉炎帝、黄帝为人文始祖。2、禅让制：部落首领们民主推选部落联盟首领的制度。先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹。3、大禹治水：用疏导方法。第4课?? 夏朝（前2070—前1600年）和商朝（前1600—前1046年）1、夏朝：建立，主要统治区域在今河南西部山西南部，是我国的第一个奴隶制王朝（国家）。禹死，子启继位王位世袭制代替了禅让制，他杀伯益、打败有扈氏，将其变为奴隶。最后一个王是夏桀（暴君）。2、商：商部落首领成汤在鸣条打败桀，建立商朝。约公元前1300年，商王盘庚迁都于殷（河南安阳）。商势力范围东到大海，西到渭水上游，南到长江流域，北达辽河。商农业生产规模大，畜牧业发达，手工业中的青铜冶铸、玉器制作、酿酒业发达，用贝币作货币。最后一个王是纣王（暴君，反戈一击）。西周（前1046—前771年）的兴亡1、建立：周武王姬发建立，定都于镐京（西安）。▲2、分封制目的：控制全国，巩固统治。对象：周王的子弟亲戚、功臣、古帝王后代。封国统治者叫国君或诸侯。重要封国：齐、鲁、燕、卫、宋、晋等。诸侯：统管辖区的土地、人民。诸侯义务：拥戴周王，定期朝见，参加重要典礼仪式；进献财物；服从周王调遣作战。3、西周灭亡：原因：阶级、民族、统治集团内部矛盾尖锐。公元前771年，犬戎族攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。周平王迁都城到洛邑今洛阳第5课?第6课?? 春秋（前770—前476年）争霸、春秋五霸：背景原因：王权衰落；一些诸侯国强大；为争夺土地、财产、人口；争当霸主（左右天下、支配别国）。春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。▲、齐桓公首霸的原因：管仲改革：发展经济，改革内政，整顿军队，使齐国国力增强。打出“尊王攘夷”旗号，北阻山戎、北狄，南阻楚军。首霸标志：葵丘会盟。、晋楚争霸：晋文公在城濮大败（退避三舍）楚军成为霸主。后来楚庄王（问鼎中原、一鸣惊人）在邲大败晋军。5、吴越争霸：吴王阖闾任用孙武打败楚，成为霸主。吴王夫差打败越王勾践。后来勾践（卧薪尝胆）打败吴王夫差，成为春秋最后一个霸主。?????????第7课?? 战国（前475—前221年）争雄1、战国七雄：韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。韩、赵、魏由晋国分裂而成。2、著名战役：围魏救赵、长平之战。孙膑、白起。4、合纵与连横：合纵指六国“合众势以攻一强（秦）”；连横指秦为破坏六国特别是齐楚联盟，而“事一强以攻众弱”、各个击破的策略。▲第8课?? 秦国商鞅变法（前356年开始）1、背景：战国时生产力迅速发展，标志为铁农具、牛耕推广，各国经济、社会发展。秦国相对落后，秦孝公决心变法图强。2、内容：改革土地制度：废井田（奴隶制土地国有制），开阡陌，承认土地私有。重农（奖励耕织）抑商。奖励军功，废除世袭特权。迁都咸阳，推行县制。严明法令。3、性质：地主阶级封建化的政治、社会改革。4、影响：废除了旧（奴隶）制度，建立了新（封建）制度（由奴隶社会过渡到封建社会），秦国发生根本变化。提高了军队战斗力。推动了经济发展。秦国逐步富强，为灭六国奠定了基础。战国后期，秦国修建了都江堰、郑国渠两大水利工程。? 长平之战对战国形势发展的影响：展示了秦国的实力，大大加快了秦统一六国的步伐。 第9课 春秋时期的思想家 老子，创立道家学派，具有辩证思维，认为事物都有对立面且在一定条件下可互相转化。 孔子，创立儒家学派，主张“仁”“礼”。创办私学，编订教材，因材施教。 孙子，著有《孙子兵法》，是我国现存最早的兵法。 第10课 战国百家争鸣 出现的原因：社会大变革时期引发不同学派之间的讨论 主要学派及代表人物：墨家——墨子（“兼爱”“非攻”）；儒家——孟子（民贵君轻）、荀子——（礼法结合、“隆礼重法”）；道家——庄子（天人合一）；