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不等式
必修5第3章 不等式
§3.1-2不等关系、一元二次不等式
重难点:通过具体情境,能建立不等式模型;掌握一元二次不等式解法,理解一元二次不等式、一元二次方程、二次函数之间关系并能灵活运用.
考纲要求:①了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景.
②会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型.
③通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系.
④会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图.
经典例题:某种牌号的汽车在水泥路面上的刹车Sm和汽车车速km/h有如下关系:,在一次交通事故中,测得这种车的刹车距离大于39.5m,那么这辆汽车刹车前的车速至少为多少?(精确到0.01km/h).[来源:学。科。网]
当堂练习:
1. 方程有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围是( )
A.B.C.D.
2. 下列各一元二次不等式中,解集为空集的是( )A.(x+3)(x-1)0 B.(x+4)(x-1)0 C.x2-2x+30 D.2x2-3x-20
3. 不等式组的解集为( )A.(-∞,-2][3,4)B.(-∞,-2](4,+∞)C.(4,+∞)D.(-∞,-2](4,+∞)
4. 若0a1,则不等式的解是( )
A.B.C.D.
5. 若,则等于()
A.B.C.3D.
6. 一元二次不等式ax+bx+20的解集是(-, ),则a+b的值是( )
A.10B.-10C.14D.-14
7. 若0<a<1,则不等式(x-a)(x-)0的解集是( )
A.(a,) B.(,a) C.(-∞,a)(,+∞) D.(-∞,)(a,+∞)
8. 若不等式的解集为,则下列结论中正确的是( )
A.B.C.D.
9. 己知关于x的方程(m+3)x 2-4mx +2m-1= 0 的两根异号,且负根的绝对值比正根大,那么实数m的取值范围是( )
A.-3 m0 B.0m3C.m-3或m 0 D.m0 或 m3
10. 有如下几个命题:
如果x1, x2是方程ax2+bx+c=0的两个实根且x1x2,那么不等式ax2+bx+c<0的解集为{xx1<x<x2}当Δ=b24ac0时,二次不等式 ax2+bx+c>0的解集为与不等式x-a)(x-b)≤0的解集相同与x22x<3(x1)的解集相同
其中正确命题的个数是( )
A.3B.2C.1D.0
11.的定义域是.
12. 已知关于x的不等式对R恒成立,则t的取值范围是.
13. 若不等式的解集为,则实数p=.
14. 和是关于x的方程x2-(k-2)x+k2+3k+5=0的两个实根,则2+2的最大值为.
15. 设,解关于的不等式:16. 已知函数y=(+4k-5)x2+4(1-k)x+3的图像都在x轴上方,求实数k的取值范围
17. 要在墙上开一个上半部为半圆形下部为矩形的窗户(如图所示),在窗框为定长的条件下,要使窗户能够透过最多的光线,窗户应设计成怎样的尺寸?
18. 设A={x|x2 +3k2≥2k(2x-1)},B={x|x2-(2x-1)k+k2≥0}且AB,试求k的取值范围.必修5第3章 不等式
§3.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题
重难点:会从实际情境中抽象出二元一次不等式组;了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组;会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决.
考纲要求:①会从实际情境中抽象出二元一次不等式组.
②了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组.
③会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决.
经典例题:求不等式|x-2|+|y-2|≤2所表示的平面区域的面积.
1.下列各点中,与点(1,2)位于直线x+y-1=0的同一侧的是 ( )A.(0,0)B.(-1,1)C.(-1,3) D.(2,-3)2.下列各点中,位于不等式(x+2y+1)(x-y+4)<0表示的平面区域内的是 ( )
A.(0,0)B.(-2,0)C.(-1,0) D.(2,3).用不等式组表示以点(0,0)、(2,0)、(0,-2)为顶点的三角形内部,该不等式组为_______..甲、乙两地生产某种产品,它们可调出的数量分别是300t和750t.A、B、C三地需要该种产品的数量分别为200t、450t、400t,甲运往A、B、C三地每1t产品的运费分别为6元、3元、5元,乙地运往A、B、C三地每1t产品的运费分别为5元、9元、6元,为使运费最低,调运方案是_______,最低运费是_______.
.画出不等式组表示的平面区域.
6.一个农民有田2亩,根据他的
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