谈多媒体在中学语点体会.docVIP

谈多媒体在中学语文教学中的【摘 要】:多媒体应用”，取得了许多令人欣喜的教学成果。 【关键词: 多媒体语文教学【】:多媒体多媒体、参与、受控性强特点，它集声音、图像、视频、文字等媒体为一体，图、文、声、动画独特魅力全方位刺激神经使教学活动摆脱时空的限制宏观世界的博大与微观世界的复杂都能直观在课堂上，为学习者呈现最好的拓展空间化繁为简、化难为易提高教学因此，多媒体教育手段教学多媒体在教学创设情学生加大课堂容量创思维多媒体运用于语文课堂教学中，充分调动学生的多种感官增大了课堂容量课堂又《大自然的语言》PowerPoint、flash、authware课件，展示课文内容，通过视频播放春夏秋冬四个季节的景，课题从不同引入，随之出现作者的头像简介，播放春播放图片学生的激发的创思维深入学生的思维，的象的创象象教学学生的象生充分创《口技》这篇文章学生自发落实生词呈现在多媒体屏幕上，再小组交流读准，并对这些词进行分类（如一词多义的、古今异义的、表示时间的），在巩固基础知识的同时，培养了学生的创造能力。多媒体课件象的创语文教学培养学生语能力注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。多媒体教学手段课的多媒体教学在遵循语文教育规律的拓宽语文学习和运用的领域，参考文献：[1—5]义务教育课程标准实验教科书，语文、教师教学用书（7—9年级 上册） 课程教材研究所 中学语文课程教材研究中心 编著