四上第一单元复习.pptVIP

诗歌 老师，您好！ 1.课文体裁：诗歌（现代诗） 2.课文线索：赞美教师事业的崇高、美好表达对老师的感激与祝愿 3.比喻句： 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 “春晖”：比喻教师的关心和爱护； “朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；“春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师的教学成果； “甘露”：比喻教师付出的心血； “茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。 老师，您好！ 赞美老师的词语与诗句： 春风化雨、循循善诱、诲人不倦、 呕心沥血、桃李满园 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 随风潜入夜，润物细无声。 桃李满天下，子徒遍人间。 但愿人长久 1.苏轼的情感变化： 心绪不宁——埋怨——宽慰 2.苏轼的人生态度： 豁达大度、热爱人生、积极向上 3.题目的意思： 但愿美好的感情长留人们心间。 但愿人长久 １.背诵《水调歌头》相关词句。 ２.思乡思亲的诗： 《九月九日忆山东兄弟》 《静夜思》 《泊船瓜洲》 望洞庭 1.背诵 2.重点词语： 相：相互 和：和谐 未：没有 镜：铜镜，比喻洞庭湖水面。 3.作者感情：喜爱、赞美洞庭湖 4.写作特色 峨眉山月歌 1.背诵 2.重点词语： 发：出发 向：驶向 思：思念 君：朋友，友人。 3.作者感情：思念故乡和友人 4.写作特色 秋天 1.写作特色:拟人化的语言 2.韵脚：ao 3.主要内容及表达的情感： 描写了秋天迷人的景色和丰收的景象， 表达了作者对热爱和赞美之情。 4.为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？ 作者喜爱秋天，珍藏黄叶是想让这醉人 的景色永留心田。 秋天 秋天的成语： 秋色宜人　天朗气清　 天高云淡　大雁南飞　 秋菊傲骨　丹桂飘香　 金秋送爽　果实累累 编织 崇高 浸透 塑造 项目 智慧 朝霞 辛劳 编织 衷心 涌动 茁壮 做官 观赏 品尝 眼睁睁 虽然 但愿 宽慰 照耀 青螺 峨眉山 溪水 三峡 君子 桂子 苹果 紫袍 明丽 酿酒 烦恼 柔韧 梳子 珍藏 塑造人才 情不自禁 一年一度 皓月当空 万里无云 心绪不宁 手足情深 形影不离 各奔东西 屈指算来 悲欢离合 阴晴圆缺 十全十美 远隔千里 低声吟诵 羊肠小路 井井有条 蓬蓬勃勃 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人 蕴 辙 慰 穗 蝉 膘 袄 葡萄 缨 韧 狒狒 貉 獾 水獭 扬子鳄 犀牛 麝 多音字 埋（埋怨) 磨（折磨）好（好像）（埋土） （石磨）(爱好） 朝（唐朝) 血（血液）禁（不禁）（朝霞） （流血)（禁止) 露（泄露) 奔（奔跑）似（相似）(露珠） （投奔） （似的） 天南 地北幸福 痛苦 理想 现实狭窄 宽阔 开放 保守困难 容易 崇高 卑微虚假 真实 前进 后退现在 将来 悄悄 慢慢烦恼 忧愁 浸透 湿透酿造 酿制 创造 发明柔韧 坚韧 辛劳 辛苦闪耀 闪烁 蕴含 包含珍藏 收藏 祝愿 祝福照耀 照射 责备 责怪可怜 悲惨 温和 平和忌妒 嫉妒 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-