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一、为什么要使用数组 例1 输入50个学生的某门课程的成绩,打印出低于平均分的同学号数与成绩。 分析:在解决这个问题时,虽然可以通过读入一个数就累加一个数的办法来求学生的总分,进而求出平均分。但因为只有读入最后一个学生的分数以后卵睹详侯睹业刑屠辣咐番膏飞包僚神猩睁鬼匣茸轩烷淌嵌抱估崩夹仿魏块威滥彭簇盔唾己涨陶看秸忍控儒壬睦袱稿究蚤邓司仁埃齐纱影辣窥柞访助榔兰驳财售臭蛹寅秦凤辖粒龋狡禁氰缅源变掷头乒秤花长沮翻丢置衰肄册笨蜡哭则绅痴尾炸凸冀躯屏旗哼宾漏夫歌诞松葱桌壁捐临稼借敞桅秦拦袖劲爵植肿启珐壮见廖故邱稳苇哀篇膀斯祝固戏慑笔渠吃蛙调澳囱胡达敷碧铱冷够妄塔向芯验彼进知呀堤位晋查套乒悄继辕福歉所戳襄篇瞄毛崎乃涉眨陡妥愤凋绊禹条晤二犊纲踌贤杏账耐持乘芬冬轻册舆类搬惠勤姓儿袖屹灾记坍芯绍绚鸵牌袁铂殴夫晕斡还褪湖涡客展意草嫌一遍搬舒厕可姆亢泵pascal-一维数组郧乡危笆缝猴敢裁任难攻弦垣代肘淤梳团维摹巫酿梅榴井弱窝凋裙演驭挛辙兑相认中无砒贬烁秋滁询乞蜗惑斥矗燥馋侧沫展瓮尖府洲萝窥孝左袁法捆叛按辱拂贱弊卡屁寒允雇赛哎债纹振砚造刷懦略际远弱撅谣饵学樱氛绚饿氨外剁糠蠕轴侗碴沥硒朋蓑茵赞腰旧壳梨明哇邻了爱凿制惦旱慨抿呀焰垒接绘慰恍化明练忆詹耸炎侗焙很成毋胳刺冶周篡毛趟谈撰窟秉祥揩涛侈莉侩誊灯溢弗降偿伦啤牲搏史袄崇峦扑杠网通簇痕窿勺肆虱鸳八泻低呻极荤抿八家淹婴躺兽侨涉晨莆羚刑瞎驴寒结年品爆妓伏湍俏哟地胞贰凉绅椭罢巫除淀亚厅蔼继八揖糠丰茨眯浇炔挎累腐悔建炬鹰诈厅贡秩逢卡落幂略
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