2013年学英语远程研修.ppt

卷首语 研修就象春天， 滋养着新生的小苗， 在我们困惑的时候， 引导并鼓励着我们。 ? 研修就象夏天， 用那阳光般的情绪 让学习变成一种乐趣， 同时让不快从此消失。 ? 研修就象秋天 用干净利落的方式 让课程变得富有色彩 让气氛变得快乐。 研修就象冬天， 尽管外面大雪纷纷 还让学生们保持着一份舒适 就象一位温暖有效的引导者。 专家引领 ： [梁承锋]：经过2011和2012年三轮备课两轮打磨的基本式的远程研修，我想老师们对基本式的远程研修都有一个非常好的了解。2013年正式进入混合式远程研修，我们的总设计师蒋院长为我们设计了六个变式。2013年的远程研修平台共发布了5个变式，随后的变式都会逐步的进入我们的平台，这5个变式分别是简化式、基本式、同课异构式、行动导向式和诊断改进式。小学英语学科分别开发了基本式3个课例，同课异构两个课例，行动导向一个课例，据我了解，2013年小学8个学科开发行动导向式的课例仅此一个。所以大家能够观看我们的课例研究也是一次宝贵的机会。也非常感谢大家能够选择我们的课例学习，相信我们的课例学习能给大家带来很好的帮助，并且能让大家的学习过程非常愉快。 行动导向式简而言之就是行动再现。我们先由一位名师来呈现示范性的教案和示范性的上课，三位老师在名师示范教案和示范上课的基础上，再同时在我们同伴帮助的基础上来修改自己的教案，上课进行检验来实现自己的提高。这就是行动导向式的主要的理念。它的实现的流程是这样的：先是由名师制作行动导向计划，并在我们的磨课平台上发布，三位老师制作自己的个人学习计划，四位老师将在自己的个人计划当中确定所上的课题，并且给大家介绍所确定的研究问题。计划确定以后，三位老师会基于个人的经验进行备课，按照要求，此次备课是不能够寻求同伴帮助的。第一次备课传上平台，大家可以进行备课研讨，提出修改建议，名师进行点评。这时名师上传个人教案，也就是示范性教案。在名师教案的学习基础上，三位老师再进行修改，形成第二次备课。第二次备课上传至平台，大家可以再一次进行备课研讨，同时名师进行上课，这就是上课的行动示范。 三位老师及研修组的全体成员认真观看名师所上的视频，根据所确定的研究问题，检验学生的学习预设、各种行动实现的效果，同时反思自己的教案，形成修改的建议，制作上传第三次教案。第二次教案是基于同伴互助的一稿教案，在经过名师上课的引领，形成第三个教案，这就是基于行动反思的教案。在第三次教案之后，三位老师分别上课，上课之后，三位老师的研修组也就是每个组将有7位研修组成员，对于上课按照观课准备会等等提出的观课分工，所确定的观课维度，使用针对研究问题所制作的观课工具进行观课。还要召开观课评议会，形成观课报告上传至平台，最后由名师和全部研修组成员召开磨课准备会进行磨课总结，形成对整个课例研究的一些总结性的意见。反思、观察、总结你们整个课例研究是否实现了我们预设的目的。这就是我们整个行动导向式的流程。在整个流程中大家可以看到名师导向的作用，和三位老师基于同伴互助的，在名师导向下的不断的改进和进步。 学员心声 研修是一场美丽的约会 马集镇长寨小学曲健2013年7月28日 09:47浏览:3评论:0推荐 指导教师?杨淼于13-7-28 10:20推荐我们要把每一次的研修都当成美丽的约会，而不是去战斗。 研修是一场美丽的约会 ??????????????????????2013年山东省远程研修感悟 研修在狂风暴雨中轰轰烈烈的开始，给闷热的天气带来了丝丝的凉爽，研修又即将在濛濛细雨中悄悄离去，不带走一片云彩，却留了深深的眷恋。说再见，再见就在眼前，伤离别，离别仿佛太遥远，来的终归要来的，去的也终归要去的，来来去去间我们有了太多的感情，我们就像是经历了一场美丽的约会。面对面的交流，平凡而又真实，没有我想象的那么遥不可及，那么的贴近我们的生活，精彩的内容一次又一次的震撼着我的心灵，一次又一次的走向心灵的深处。 ??? 研修不是名词而是动态的生命场，是啊！我们要把每一次的研修都当成美丽的约会，而不是去战斗。也许只有这样我们才能真正的享受我们的研修。让我们把美带进研修、把诗意带进研修、把歌声带进研修。让我们的学习更美好。 ???????研修-------你让我对自己的人生，对自己的工作有了一个全新的认识，你泰山般浑厚的知识，大海般宽阔的胸怀，蓝天般宁静的心态会深深的鼓舞着我冲向自己一次又一次的高度。 ????????期待下次更加美丽的约会！ “红”“绿”变奏曲 巨野县董官屯镇刘官屯小学崔传涛2013年7月27日 18:14浏览:21评论:3推荐 [撤销]指导教师?张海珍于13-7-27 18:30推荐一路艰辛，一路耕耘，一路收获，一路感动。“红”“绿”变奏曲让我们的老师在快节奏的研修道路上快乐的收获着，也希望在以后的教学中，洒下研