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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 小学 2，学科：英语 2，课时：1课时 3，学生课前准备： 搜集自己知道的节日的英文表达以及在这些节日的时候人们风俗习惯。 教学课题 Module 4 Unit 1 Happy Thanksgiving 教材分析 本课是新标准英语（三年级起点）第七册 Module 4 Unit 1的内容。主题是谈论或介绍节日。教材通过Simon与Daming的对话，主要讲了国旗日与感恩节两个节日以及人们在这些节日的风俗习惯。 【教学重点与难点】 重点：1）灵活运用“ I , me, my, we, our ”等人称代词。 2）学会有关国外节日的英文表达。 难点：1）单词 “festival, special, meal, sound” 的学习 2）目标语句 We always have a special meal, We say “thank you” for our food, family and friends. 教学方法 趣味教学法（利用图片，歌曲等提高学生的学习兴趣）； 小组合作学习法（鼓励学生自主学习，团结合作）； 情景教学法（在教学过程创设或模拟真实的情景，让学生通过听，说，表演等交际活动不断沟通交流，互动）。 教学过程 一．师生问候 二．热身复习 1）听写Module 2的重点句子。请4位学生到黑板上写，其他学生在练习本上写。听写完后请4位学生当小老师给上面4位同学检查，然后全班一起订正。 2）全班跟着视频齐唱歌曲”Jingle bells” (设计意图：在上课之前，先唱一首有关节日的歌，有助于开展下面的课文教学，同时也可以集中学生的注意力、活跃课堂气氛，让一开始上课就可以让所有的学生都能参与到活动中来。) 【百度视频】/v_show/id_XMzA5NzEzMzY0.html 三．导入 1) T: Boys and girls, how many festivals can you speak in English? S1: Christmas. S2: Spring Festival. 2）老师出示几张有关节日的图片,并问以下问题： 【百度图片】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B4%BA%BD%DA%CD%BC%C6%ACin=10959cl=2lm=-1st=pn=8rn=1di=98548657995ln=1996fr=fm=hao123fmq=1330002727296_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn18-1di42873300105objURLhttp%3A%2F%2F%2Fphoto%2FxGMFeEezyzX_OYiC3HXSkA%3D%3D%2F323977698194483513.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Ftdp2002q%2FW240H320T9547S56TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D6%D0%C7%EF%BD%DA%CD%BC%C6%ACin=20583cl=2lm=-1st=-1pn=12rn=1di=109815833580ln=1996fr=fm=resultfmq=1330002808453_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn14-1di100256601060objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploadfilepic%2Fyuanwenjian%2F2009-03-23%2FOOOPIC_meilifangcheng_20090323169c5def6e56a091.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic_481402%2FW405H650T12993S52TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C1%FA%D6%DB%BD%DAin=13691cl=2lm=-1st=-1pn=4rn=1di=3165400470ln=1979fr=fm=resultfmq=1330002860359_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn4-1di3165400470objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpublishfile%2F8897552662209535.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2