四年级上册20 古诗两首.pptVIP

20 古诗两首 执教：清溪镇第二小学 李建玲 认识两位诗人 李白字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。 王维字摩诘，山西永济人。他少年聪慧，9岁以文才出名，他通音律、绘画，长于书法，他的创作被誉为“诗中有画，画中有诗。”晚年他过着退隐生活。 自由朗读，发现相同之处 诗题上 内容上 情感上 学习方法 一吟 二读 三诵 一读 （一）读准读顺 1.读准生字 hè mèng hào líng cí 黄鹤楼 孟 浩然 广陵 西辞 wéi wèi yì jūn 唯见 渭城 浥轻尘 劝君 2. 读准多音字。 朝雨：清晨的一场小雨 客舍：旅店 更 尽：再饮完  送元二使安西 （唐） 王维 渭城朝雨浥轻尘，︱— —︱︱— —客舍青青柳色新。︱ ︱— — ︱︱—劝君更尽一杯酒，︱— ︱︱ ︱ —︱西出阳关无故人。— ︱— — —︱— （三）读出感情 平声字一般要抒发的是一种开朗、豁达、愉悦的心情，仄声字正好相反，要传达的是一种压抑、低落、甚至悲伤的心情。 送元二使安西 （唐） 王维 渭城朝雨浥轻尘，︱— —︱︱— —客舍青青柳色新。︱ ︱— — ︱︱—劝君更尽一杯酒，︱— ︱︱ ︱ —︱西出阳关无故人。— ︱— — —︱— 二吟 吟诗三品 （一）品物境 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 诗人伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。 2.自由吟诵《送元二使安西》，边吟诵边想象画面。根据提示，小组内交流，你吟出了什么画面? 在（ ），（ ）一场小雨，湿润了路上的（ ），旅店旁的（ ），被雨水冲洗得更加（ ）。诗人举起酒杯，对元二说：“朋友，请（ ）这杯醇香的（ ）吧，等你西行出了（ ）之后，就再也没有一个交情深厚的（ ）了。” 送元二使安西 （唐） 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （二）品情境 品情境就是在吟诗时抓住字眼来体味诗人的感情，也就是：“紧扣字词，品出诗情。” 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （三）品意境 品意境就是吟着吟着，眼前的景物越来越模糊，心中恍恍惚惚，自己仿佛就是诗人，也就是：“物我两忘，进入意境。” 三诵 作业超市（自选作业：三选一） 1、做个小书法家：默写课文。 2、做个小吟诵家：为父母吟诵这两首古诗。 3、做个小作家：选其中一首古诗写成小短文。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. mójié Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 都有“送”字，都点明了要送别的朋友、 朋友的目的地。 都描写了美景。 都抒发了对友人的依依惜别之情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 C