四年级下册语文园地二1.pptVIP

语文园地二 读读写写 维持 ?财富? 精湛? 器重 ?属于? 百货? 情形?? 道德? 号码?? 橡皮? 尊严 逃难? ?善良??朴实? 款待?? 例外? 喉结 赞赏? 僵硬? 捶背? 许配??拨电话??缓缓驶过?? 闷闷不乐? 迷惑不解? 面呈菜色? 疲惫不堪? 狼吞虎咽? 骨瘦如柴读读记记 拮据? 奔驰? 馈赠? 天津? 损伤? 晾晒? 竹签? 火候? 耽误? 赚钱? 熟练? 教导? 讲究? 受益? 沉重? 道谢? 眼神? 抱怨?? 鼓励? 宽容? 梦寐以求? 走街串巷? 将心比心  日积月累 言必信，行必果。《论语 子路》 与朋友交，言而有信。（论语.学而》 己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》 精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 《孟子.离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 言必信，行必果 〖解释〗信：守信用；果：果断，坚决。 说了就一定要守信用，做事一定要办到,不拖拉。 与朋友交，言而有信。 ?出自《论语·学而》 ?【原文】子夏曰：“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” 〖解释〗交朋友的时候，要守信用、重承诺。不能够说话不算话。 ? 己所不欲，勿施于人。 ?出自《论语·颜渊》 〖解释〗欲：想做的事；勿：不要；施：施加。 自己不想做的事，自己也不要让别人去做。 精诚所加，金石为开。 【出处】 《后汉书·广陵思王荆传》 〖解释〗比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ?出自《孟子·离娄下》。 〖解释〗 ：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 【出处】：《孟子·梁惠王上》 〖解释〗在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。 老吾老以及人之老：第一个‘老’字是动词“把……当老人赡养”的意思，第二及第三个‘老’字是名词‘老人’、‘长辈’的意思；幼吾幼以及人之幼：第一个‘幼’字是动词“把……当孩子抚养”的意思，第二及第三个‘幼’字是名词‘子女’、‘小辈’的意思；两句中的‘及’都有‘推己及人’的意思。 说信 确实地相信叫确信 非常地相信叫深信 坚决地相信叫坚信 忠实的信仰叫笃信 对自己怀有信心叫自信 履行自己的诺言叫守信 取得别人的信任叫取信 讲究诚实和信用叫诚信 说信 确实地相信叫 非常地相信叫 坚决地相信叫 忠实的信仰叫 对自己怀有信心叫 履行自己的诺言叫 取得别人的信任叫 讲究诚实和信用叫 口语交际 ---以诚待人 以诚待人 是一种美德 既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。 待人以至诚，才能换取真挚的友谊----卡耐基（美国） 你必须以诚待人，别人会以诚回报-----李嘉诚（中国） 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。 ——艾琳·卡瑟 （美国 ） 和蔼可亲的态度是永远的介绍信 -----弗兰西斯·培根（英国 ） 如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？ 回忆一下,在你的生活中你真诚待人的经历或是你看到别人之间有过以诚待人的例子 。 小组讨论 话题：我们怎么样真诚的对待每一个人、每一件事？ 要求：1、小组内每个成员都说说自己遇到过的类似的情况2、自己是怎么做的，怎么样做才是以诚待人？3、就如何做到“以诚待人”，每个人想好一条建议 倡议 当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地说声不用谢，这是我应该做的; 当客人来家里的时候,我们应该热情地款待他们; 当我们捡到东西的时候,我们应该及时还给失主; 当有别的学校老师来我们学校的时候,我们应该主动向他们问好?;当我们要像别人借东西的时候,我们应该态度诚恳; 当我们去看望病人的时候,我们应该送去自己的慰问和祝福; 当你和别人有约定的时候,我们应该按时赴约; 当你不能帮助别人的时候,我们应该真诚地拒绝他; 当我们遇到同学伤心的时候,我们都应该真诚地帮助别人 习作 作文要求： 要明确心里话是向谁说的。 心里话的内容要真实。 习作时可以自由选择第一人称“我”，也可以用第二人称“你，您”。 ①要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样别人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。（引导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你请等等?---多用礼貌用语） ②要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自己的诚意来。（态度诚恳） ③要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能表选出自己的诚意来，让