上学期 两直线的位置关系-交点.pptVIP

两直线的位置关系 练习4.求证：无论m取何实数时，直线(m-1)x-(m+3)y-(m-11)=0恒过定点，并求出定点的坐标。 解法2：令m=1，m= -3代入方程，得： * * 第四课时：交点 教学目的： (1) 理解两条直线相交时，交点的含义，掌握两条直线相交的判断方法，当两直线相交时，会求交点的坐标． (2)通过练习，复习前面有关直线的知识，培养学生分析综合和应用数学知识的能力． 重点： 两条直线交点的含义，两条直线相交的判断，求两条直线的交点． 难点 ：对两条直线交点的含义在应用中的理解，即如何灵活应用交点的含义去处理解决问题． (一)学生阅读课文P50． 阅读后并思考： (1)两条直线方程l1：A1x＋B1y＋C1=0，l2：A2x＋B2y＋C2=0相交，其交点P(a，b)与由 　　 解的条件．并研究方程组解的状况和两条直线的位置间的关系．（在此A1B1C1≠0 ，A2B2C2≠0） (二) 总结对阅读思考题的回答：(1)l1，l2 这两条直线相交，由于其交点 P(a，b)同时在这两条直线上，交点的坐标一 （A1B1C1≠0 ，A2B2C2≠0） (三)课堂练习P51 2．课本练习题2． (2)重合． (3)平行． 1．课本练习题1． (四)综合练习练习题1： a和b取怎样的值时，两条直线ax－2y－1=0和6x－4y－b=0 (1) 有一个公共点，(2)平行，(3)重合． 解： 练习题2 ：直线ax＋2y＋8=0，4x＋3y=10和 2x－y=10相交于一点，求a的值． 练习题3： 求经过两直线x－3y＋2=0和5x＋6y－4=0的交点，并且到直线x－y＋2=0的角为30°的直线方程． a=－1分析：两直线交点可求出，从点斜式考虑． 所求直线l到x－y＋2=0的角为30°，从这里 确定斜率K．但必须注意角的始边，终边． x－y＋2=0的斜率为1． 解法1：将方程变为： 解得： 故直线恒过点 由题意此式对为任意实数都成立，得： 解得： 所以直线恒过定点 练习4.求证：无论m取何实数时，直线(m-1)x-(m+3)y-(m-11)=0恒过定点，并求出定点的坐标。