2014河南省安阳市第九中学九级历史上册科学和思想的力量同步习题新人教.docVIP

《科学和思想的力量》同步习题3 1．把教皇比作“两只脚的禽兽”的法国启蒙思想家是（） A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．莎士比亚 2．下列观点中，不属于伏尔泰的是（） A．强调资产阶级的自由和平等B．反对由开明的君主执政 C．批判天主教会的黑暗和腐朽D．批判封建专制制度 3．为18世纪法国大革命作了思想动员的是（） A．人文主义思想B．达尔文进化论 C．启蒙思想D．《人权宣言》 4．右图人物对近代的突出贡献是（） A．是近代自然科学的奠基人B．是著名的启蒙思想家 C．写了《物种起源》一书D．创立了相对论 5．牛顿在科学方面的成就中对自然科学的发展影响最大的是（） A．数学方面 B．力学方面 C．天文学方面 D．光学方面 6．第一次把生物学建立在科学基础上的科学家是（） A．居里夫人B．牛顿C．达尔文D．爱因斯坦 7．沉重打击了神权统治根基的是（） A．《物种起源》的出版 B．万有引力定律的发现 C．相对论的提出 D．微积分的创建 8．德国把2005年定位“爱因斯坦”，以纪念这位科学家在物理学上的伟大贡献。下列与其有关的成就是（） A．创立生物进化学说 B．发明联合制碱法C．提出相对论 D．发现万有引力定律 9．为中国泰山核电站的建立提供理论基础的是（） A．万有引力定律B．微积分C．“牛顿三定律” D．相对论 10．欧洲发生的第二次思想解放运动指的是（） A．启蒙运动B．文艺复兴运动C．空想社会主义思想的出现D．科学共产主义的诞生 11．在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是（） A．物竞天择、适者生存B．自由、平等、三权分立 C．废藩置县、文明开化D．联合殖民地、合众国 12．美国的宪法将三权分立奉为一条基本原则，这一直是美国人引以为豪的一件事，其实三权分立并不是由美国人发明的，提出“三权分立”学说的思想家是（） A．卢梭B．孟德斯鸠C．伏尔泰D．黑格尔 13．欧洲于14世纪兴起了文艺复兴运动，18世纪出现了启蒙思想运动。下列关于二者相同点的叙述，不正确的是（） A．都猛烈抨击天主教会B．都反对封建专制统治 C．都是资产阶级思想文化运动D．都兴起于意大利 14．小明想找一条牛顿的名言作为自己的座右铭，他应在下列名言中选择（） A．如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀 B．不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人 C．我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服 D．微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦虚 15．资产阶级启蒙思想家严复主张维新变革，所宣传的“物竞天择，适者生存”的思想来源于（） A．爱因斯坦的科学理论B．牛顿的科学理论 C．达尔文的科学理论D．伏尔泰的启蒙思想 16．第一次世界大战爆发后，发表《告欧洲人民书》呼吁停止战争，停止对人类文明破坏的科学家是（） A．本茨B．见当C．达尔文D．爱因斯坦 17．阅读下列材料： 材料一：他是法国启蒙思想家中的领袖人物。他还没有完全摆脱神权思想的影响，仍主张信仰上帝，保留宗教。他有一句名言，即“如果没有上帝，那么也要捏造一个出来。”在抨击天主教会方面，如果与文艺复兴时期的思想家对天主教的态度相比，他的思想并不是全新的东西，但他讥讽、嘲笑、攻击天主教的程度和胆量都远远超过了文艺复兴时期的思想家。他把天主教称作“迷信的魔鬼和狂狺的九头蛇。”将罗马教皇说成是“两只脚的禽兽”，把天主教专横的教士称为“文明恶棍。”他认为教会造成了社会的无知和黑暗，号召为科学和进步而奋斗。他也抨击君主专制，但又希望通过“开明”的君主实行改革。 材料二：请回答：（1）材料一反映的是哪一思想运动中的观点？ （2）材料一是材料二中哪一人物的观点？ （3）材料一反映的思想运动有何历史意义？18．识读下图： 请回答：（1）上图著作主要阐述了什么意思？ （2）自然界生物发展的基本法则是什么？ （3）《物种起源》的出版具有什么意义？ 19．阅读下列材料： 材料一：“物竞天择、适者生存、优胜劣汰” 材料二：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。” 材料三：“不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。” 请回答：（1）根据上述材料判断，他们分别是哪三位科学家？请你列出他们各自取得的划时代的成就。 （2）从上述三则名言中，你能得到哪些有益的启示或教益？（此题为开放式问题，只要言之有理即可） 20．有人认为，科学家发明成果比启蒙思想更能推动历史的发展，相对论与原子弹的作用就是一个例子。也有人认为社会思想的力量更大，例如从启蒙思想对法国革命的影响就证明理论这一点。 你更倾向于哪种观点？请说说你的看法。参考答案 1-5 ABCAB 6-10CACDA 11-16