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孩子厌学休学在家怎么办 ——非常教育 孩子厌学休学在家怎么办 　　厌学主要表现为对学校的学习失去了兴趣，产生厌倦的情绪，学习态度消极，注意力不集中，学习效率低，无论自己怎么学也学不进去。对一个厌学的学生来说，上学学习对他来说简直就是一种折磨的时候，他就可能会从心底产生对上学和学习的厌恶情绪，最终可能会选择退学、离家出走等极端行为。那么孩子厌学休学在家怎么办? 孩子厌学休学在家怎么办 　　1、情感补偿。情感教育的润滑剂，也是化解厌学心理的良药。古语有“亲其师，信其道，学其理”之说，讲的是“爱屋及乌”的情感 效应。学生热爱老师，往往会将这 种情感迁移到学习中来，似乎觉得不学好就对不住关心爱护自己的老师。而对于那些情感饥 渴者，教师更应付出无私的爱，并且要想办法建设班集体这一温暖的家 庭，让他们生活在情感丰富的学习生活中，这种情感场 具有巨大的磁力，会紧紧吸引住学生，使他们不至于寻找不正规的情感补偿。 孩子厌学休学在家怎么办 　　2、正确归因。归因是学生对自己的学习行为结果的原因作出解释或推测的过程，是一种比较稳定的人格定量，她对后继学习产生深刻的影响。正确的归因，有助于推动 后继学习;错误的归因，则往往会抑制后继学习。我们应该引导学生对自己的学习成败的原因归之于自身努力。成功了是努力到位，失败了是努力不够。不能归因于 能力，否则，成功了可能助长骄傲情绪，失败了必定产生颓废心理，而后者极易导致厌学现象的发生。当学生认为自己天生愚笨时，很容易灰心丧气，泯灭信心，失 去继续学习的勇气。除作努力归因外，还可作现实归因、兴趣归因、策略归因等，对后继学习均能起到积极作用。 孩子厌学休学在家怎么办 　　3、成功强化。成功可起到正强化作用，经常给学生呈现愉快的刺激，有助于推动学生积极主动地学习，防止习得性失助感与失尊感的产生。 　　4、引起注意。对于兴趣转移的学生，要将他们的兴趣再转移到学习上来，必须着力强化学生对学习的有意注意。 孩子厌学休学在家怎么办【孩子厌学休学在家怎么办】求助中国学校心理健康服务体系课题组研究中心【非常教育】 　　非常教育“工作式学习”为孩子提供一个学习角度的改变，把工作和学习相结合，并把工作式学习融入到孩子的成长教育之中，让孩子实际去参与工作，在工作中学习并且体验个人在团队中的作用。同时为了做好工作而不断的提升自己知识容量，在有内在动机的前提下学习成长。 孩子厌学休学在家怎么办 　　(一) 重回校园 　　初中生和高一年级的学员正直青春期阶段，性格叛逆逆反强烈，价值观没有完全确立，兴趣爱好容易转移。三个月的转化，我们通过心理调节与工作环境的影响，更多的是希望能够在一定角度上帮助孩子顺利度过内心矛盾期，解决自己困惑和问题让孩子对自己有一个客观的认识和评价，能够认识到人生阶段性的不同时期要做相应阶段的事情。结合这样的转化方向和学员的年龄特征，让这部分学生重新走进学校。 孩子厌学休学在家怎么办 　　(二) 参加艺考 　　高二、高三的学员，他们的三观基本建立，有了自己的想法和基本的职业规划。三个月的转化，我们通过心理调节和实际工作的体验让学员从自身问题走出来。在这个基础上，我们可以利用我的自身的优势和教育资源，为想从事文化行业的学员搭建艺考平台，帮助学员顺利考入中央美院、民族大学、中央音乐学院等高等艺术院校，来圆这些学员的文化艺术从业的梦想。 　　(三) 直接就业 　　职高学生和对高考自己完全失去信心的高中生、在校大学生和大学毕业生，他们的职业取向更加明显，在工作式学习过程中各自的职业取向基本定性，我们会利用现有的团队人员优势对他们集中进行职业培训，帮助他们顺利的就业。今后想从事游戏行业或者更细化到美术、策划和程序行业的学员，我们考虑和北大青鸟等类似的职业培训类机构合作，在学员解决心理问题之后考虑自身发展的前提下，让学员去参加职业培训，直接进行职业定向，走向工作岗位实现人生价值。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Create