2014版新八年级生物上册复习提纲(一)预案.docVIP

2015年八年级生物上册复习提纲（一） 第一章 动物的主要类群目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是动物；另一类是。——体内没有脊椎骨组成的脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈 对称，体表有 ，有 无 。 身体分两层： 和 。 （2）代表动物名称：水螅、水母、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 2、扁形动物（1）主要特征：身体呈 对称，背腹扁平，有 无 。消化管简单，肠只是由 层细胞组成。 （2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有 ；有 有 。 （2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。 4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 （2）代表动物名称：蚯蚓、 蚯蚓 5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有 ，大多具有 ；运动器官是 。 （2）代表动物名称：河蚌、蜗牛、 6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的 ，身体和附肢都 。 （2）代表动物名称：蝗虫、蝉、七星瓢虫、蝴蝶、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣等。 （3）昆虫：主要特征：身体分 、 、 ；一对触角、 对翅、 对足，体表有坚韧的 ，身体和附肢都 （ 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。） 代表动物名称：蝗虫、蝉、瓢虫、蝴蝶、蜻蜓、螳螂、菜粉蝶、蚂蚁等。 二、脊椎动物----身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。 1、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点： （1）体形： ，游泳时减少 。（2）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力。 （3）用 呼吸，鳃主要部分是 ，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。呼吸时，水由口进入，由鳃盖后缘流出。（口和鳃盖后缘交替张合）流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增多。 （4）鱼主要特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。（鱼能生活在水中的特点：一、靠游泳获取食物和防御敌害；二、能在水中呼吸。） （5）代表动物：淡水鱼类（中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）、鲫鱼、鲤鱼）和海洋鱼类（鲨、带鱼、鲳鱼、海马、、大黄鱼、小黄鱼）等。 （6）鱼离开水死亡的原因：鳃丝黏结在一起，无法获取氧。 2、两栖类（1）主要特征：幼体生活在水中，用 呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸。 （2）代表动物名称：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。 3、爬行类（1）主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（2）代表动物名称：龟、鳖、蛇、鳄。 （3）鳞片或甲可保护身体，减少水分蒸发。卵产在陆地上，生殖发育摆脱对水环境的依赖。 4、鸟类（1）主要特征：体表覆 ；前肢变成 ，有喙无齿；有 辅助呼吸。 （2）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点： ① 身体呈 ，减小空气阻力。 ② 两翼和尾部生有大型羽毛，有利于飞行。 ③ 发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作。 ④ 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可 ；胸骨发达，有 ，为发达的胸肌提供附着的场所。 ⑤ 食量大，消化能力强；能及时排出粪便，减轻 。 ⑥ 用 和 辅助进行双重呼吸，可获得充足的氧气。 （3）体温不随环境温度的变化而改变的动物，叫恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。体温会随环境温度的变化而改变的动物，叫变温动物。如：鱼、两栖动物、爬行动物等。 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 5、哺乳类（1）主要特征：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有 、 和 的分化。 （1）体表被毛－－保温作用。 （2）胎生、哺乳提高后代的成活率。 （3）牙齿的分化提高哺乳动物的摄取食物的能力，增强消化能力。 （4）发达的 系统和 器官，感