2014景宁县张村小学迁建工程监理规划.docVIP

2014景宁县张村小学迁建工程监理规划.doc

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目录 一、工程概况 1·1工程概况 1·2主要分部工程特征 二、监理工作范围 三、监理工作依据 四、监理工作目标 4·1总投资目标 4·2总工期目标 4·3质量目标 五、监理工作的内容 六、监理工作的程序6·1监理工作程序6·2工程开工监理程序6·3施工过程监理程序6·4工程物料与设备监理程序6·5工程竣工监理程序 七、监理工作方法与措施 7·1质量监理工作方法与措施 7·1·1工程项目开工前的监理 7·1·2工程项目施工阶段的监理 7·1·3原材料、构配件、设备、钢筋、砼、模板的预控 7·1·4施工工艺过程质量控制要点及手段 7·1·5建筑与安装工程现场检验项目 7·1·6设备与采购监理 7·2进度监理工作方法与措施 7·3投资监理工作方法与措施 7·4合同管理工作方法与措施 八、项目监理组织 8·1监理组织结构图 8·2监理人员组成与分工 8·3监理人员岗位职责 8·3·1项目总监理工程师职责 8·3·2项目总监理工程师代表职责 8·3·3专业监理工程师的职责 8·3·4监理员的职责 九、监理工作制度 十、监理工作守则 十一、监理设施一、工程概况: 1、建设单位:景宁县教育局 2、工程名称:景宁县张村小学迁建工程 3、设计单位:浙江工业大学建筑规划研究院有限公司 4、勘察单位:核工业金华工程勘察院 5、工程地点:景宁县鹤溪街道张村村 6、施工单位:成龙建设集团有限公司 7、质监单位:景宁县建筑工程质量监督站 8、监理单位:浙江之江工程项目管理有限公司 9、建筑面积:总建筑面积18756.3平方米。 10、结构类型:框架结构 11、工程造价:约3300万元 12、工期目标:540日历天 13、质量目标:合格 14、工程内容:工程量清单范围内的全部工程,包括教学楼、图书行政楼、报告厅、综合楼、食堂、宿舍、风雨操场、室外配套工程等,总建筑面积18756.3m2。 二、监理工作范围: 本工程的监理范围是指在项目批准文件、规划许可证、施工图设计、施工现场“三通一平”均已完成的基础上自施工招标、施工准备和阶实施段至竣工验收及保修期内的全过程。工程的实体是指签订合同时业主所提供的施工图纸上确定的所有土建工程和安装工程等。 三、监理工作依据: 1、《中华人民共和国建筑法》。 2、《建筑工程监理规范》。 3、《工程建设标准强制性条文》(房屋建筑部分)。 4、建设工程质量管理条例。 5、《建筑工程施工质量验收统一标准》。 6、建设工程相关政策法律、法规和政府批准计划文件。 7、与建设工程项目有关的标准、规范、设计施工图、技术资料(包括工程批准文件、投标中标书、工程施工承包(分包)合同、工程预算书等)。 四、监理工作目标: 4·1总投资目标: 本工程合同总造价约为3300万元。 4·2总进度目标: 本工程合同总工期为540天,见工程进度表。 4·3质量目标: 本工程合同所确定的质量要求为必须符合施工质量验收规范及建筑工程施工质量验收统一标准,即各检验批、分项工程、分部工程(子分部),经验收合格,单位工程观感质量符合要求,质量控制资料、安全和功能检测资料,主要功能项目的抽查结果符合相关专业质量验收规范的规定。 五、监理工作内容: 1、根据施工图的设计,协助业主组织图纸会审,做好记录,写出会审纪要。 2、督促施工承包单位做好开工准备,协助业主与承建商编制开工报告,协助业主办理开工手续,签发开工令,复核定位灰线。 3、审批施工承包单位提出的施工组织设计、施工技术方案、施工进度计划、工程质量保证体系、技术管理体系和施工安全保证体系及双标化管理方案,并提出修改意见。 4、审查和确认分包商资质。 5、审查承包商采购清单,检查工程使用材料、构配件和设备的规格、数量和质量。 6、组织施工图交底、负责施工现场签证;主持协商相关设计变更,并做好变更的签证。 7、督促、检查承建商严格执行工程承包合同和国家工程技术规范、标准及安全文明施工技术措施,协调好业主和承建商之间的关系。 8、督促、检查工程进度,对照合同进度计划,编排月、旬、周计划,合理调配人、机、料,确保总进度目标。 9、组织和参加定期召开的工程协调会议,并做好会议纪要。调解有关工程建设各种合同的有关方面争议,协助业主处理索赔事项。 10、组织隐蔽工程和分项、分部、中间结构验收和竣工验收的初验。 11、协助业主对工程投资进行控制,对施工承建商提出的付款申请进行审核。 12、督促施工承建商及时整理技术档案资料与竣工验收资料。 13、参加审核决算,协助业主审核工程造价,努力降低工程成本。 14、及时提供完整的监理档案资料,定期编制监理报表。 15、协助业主组织交工初验,参加竣工验收,提出交工或竣工验收申请报告。六、监理工作的程序: 6·1监理工程程序 6·2工程开工监理程序: ⑴、承建商按施工合同规定

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