16《社戏》导学案..docVIP

安定区大营学校导学案 科目语文课题 16《社戏》 年级：七年级备课教师：李德林 组长审批 审批日期 本课需四课时 学生姓名： 学 习 目 标 1、认真朗读课文，把握文章的主要内容，体味少年时代的快乐与浪漫。 2、通过自主学习合作探究，体会小说通过心理、语言、行动等刻画人物形象的方法 3、体会课文中淳朴真挚的乡村生活，感悟身边平凡但却美好的人和事物。 学习重点 1、小说的三要素：人物、环境、情节 景物描写的优美、心理描写的细腻、语言的自然流畅。 ( ) 撺掇（ ） 不惮（ ） 踱（ ） 归省（ ） 行辈（ ） 凫水（ ） 桕（ ）树 旺相（ ） 撮（ ） 棹（ ） 蕴藻（ ） 船楫（ ）撺（ ）掇（ ） 颇 （ ） 宛转（ ） 怠慢（ ）渔父（ ） 喝采（ ）皎洁( ) 絮叨 ( )　家眷( ) 漂渺（ ） 3、多音字注音并组词 　乐┍　＿＿＿（　）　　　哄┍　＿＿＿（　） 　　┕　＿＿＿（　）　　　　┕　＿＿＿（　） 　喝┍　＿＿＿（　）　　　壳┍　＿＿＿（　） ┍楫　　＿＿＿（　） 　　┕　＿＿＿（　）　　　　┕　＿＿＿（　） ┕辑　　＿＿＿（　） 4、区分形似字 　┍掇　　＿＿＿（　）　┍惮　　＿＿＿（　） ┍翘　　＿＿＿（　） 　┝缀　　＿＿＿（　）　┝蝉　　＿＿＿（　） ┕翅　　＿＿＿（　） 　┕辍　　＿＿＿（　）　┕婵　　＿＿＿（　）　　　　 3、理解下面的词语。 乐土： 归省： 行辈： 潺潺： 絮叨： 撺掇： 依稀： 自失： 弥散： 怠慢： 皎洁： 漂渺： 旺相： 弄潮： 宛转： 悠扬： 惮： 4、本文作者是 ，原名 ， 省 市人，我国伟大的无产阶级 家、 家、 家。本文体裁是　　　　，文中的“社”原指　　　　　，在绍兴，“社”是　　　　　　，“社戏”是指　　　　　　　。 第四十九课时 一、导入新课： ?? 童年：童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔//现在呵/童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱……是啊，人们回忆往事，总是充满一种浪漫的理想色彩。即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年往事，笔调也是温馨的。这从我们今天要学的鲁迅的小说〈社戏〉中可以看出来。（板书课题） 1）本文的体裁是什么？ （2 小说三要素：人物 情节 课文一个共为几部分，概括每部分的意思？每部分分几层，概括每层的意思？ （3 五、美点小结（归纳补充学生发言） 安定区大营学校导学案（学案） 学习过程 小组合作，研读课文 第五十课时 一、研读课文第一部分（ —— ） 平桥村为什么是“我”的乐土？ （1）在这里“得到优待”。 表 现 有 二 许多年龄相仿的小朋友“伴我来游戏”，“一家的客，几乎也就是公共的”。 ——表现了 ②大家钓的虾“照例是归我吃的”。 ——表现了 （2）可以免念“秩秩斯干幽幽南山 ”。 理解：“免念” （3）有钓虾、放牛等乐事 （4）“至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。” 理解： 总结：前三乐为—— 二、研读课文第二部分（ —— ） （一）看戏前的波折 1、 波折 （1 ）—— （2）—— 心情沮丧 ①“总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了。” “是”：