九年级地理课1.doc

第 一 周备课资料封面 校名 ：现代外国语学校 项目名称 项目内容 备注 教学时间 2014年8月29 日 月 日至 月 日-至9月5 日 课时教案 应有5个课时教案，实备5 个 单元教学计划 共 2 页 单元复习教案 共 1 页 单元测试材料 共 1 页 单元讲评教案 共 1 页 班级 九年级任课教师 宗益国 科目 地理 单元名称 地球 第一单元授课计划 课题 地球 单元序号 01 教学目标 用证据说明地球是个球体。 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 4.用经纬网确定任意地点的位置 教材及学生分析 充分利用教材提取信息，总结规律，建立空间观念，并加以运用。 重点难点 经纬线、经纬度的划分。 2.在经纬网中确定点的位置。 3.经纬网中经纬度及东西半球的判读。 课时分配 6课时 时间 周次：第 1 周至第 2 周 2014年 8 月29 日至9 月 12日 月 日至 月 日 课 时 教 学 设计 课题 初中地理模拟考试 教案序号 1.1 授课时间 2014年　8　月　29日 课型 考试 教 学 目 标 对于初三学生，地理课将变成完全的复习课，所以在复习之前，我制定了这么一份模拟试卷，旨在对各个班的学生掌握的情况，分数进行一次摸底考试。同时为整个初三的复习定一个基调。 教学重难点 准备 教学 板 书 设 计 教 学 过 程 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 个性化设计 向同学们介绍初三地理课的安排，以及考试注意的事项。 发试卷。 试题在后边另附加 学生考试 对学生的情况进行摸底。 考试是整个初三的一个基调，要逐渐适应。 作业 知识巩固 拓 展 延 伸 题 作 业 内 容 对试卷课下自己讨论，翻课本找出答案。 教 后 反 思 通过观察学生做试卷，发现几个问题，学生的基础知识忘了很多，迁移能力不强，个别学生书写太差。 针对以上情况，在接下来的复习中，一定注意基础知识的积累和巩固，还要穿插些练习题，提高学生的迁移能力。在做作业是强调书写。 备课教师姓名：宗益国 课 时 教 学 设计 课题 初中地理模拟考试试卷讲评1 教案序号 1.2 授课时间 2014年8月　31日 课型 复习 教 学 目 标 讲评试卷，对学生基础知识进行梳理。 教学重难点 错题分析讲解，总结 准备 教学 试卷改完，把成绩记录下来。 板 书 设 计 试卷讲评 错题 总结 书写 教 学 过 程 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 个性化设计 分发试卷，公布成绩，对成绩好的同学进行表扬。 指出学生出现的共同错误，强调今后的学习。 告诉学生答案，学生先自己讨论。 就易错题，难题进行讲解。 学生和同桌就错题讨论。 学生做笔记 先依靠同学的力量把简单的错题改正。 学生要学会做笔记。 作业 知识巩固 拓 展 延 伸 题 作 业 内 容 课下自己总结试卷，改错。 教 后 反 思 通过对试题的讲解，看出很多同学不会听课，不会做笔记，要把学生这种坏毛病改掉。不断要求，形成 好的学习习惯。 备课教师姓名：宗益国 课 时 教 学 设计 课题 初中地理模拟考试试卷讲评2 教案序号 1.3 授课时间 2014年9月　2日 课型 考试 教 学 目 标 掌握试卷上的习题 教学重难点 掌握试卷上的习题 准备 教学 试卷 板 书 设 计 试卷讲评2 复习提问 讲评 教学计划 教 学 过 程 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 个性化设计 前十分钟学生复习上节课讲的试卷。 点名提问。 讲评剩下的习题。 向学生说明接下来的复习计划。 背诵讲过的题 做笔记 对学生的知识进行巩固。 复习学习循序渐进的进行。 作业 知识巩固 拓 展 延 伸 题 作 业 内 容 完整的复习试卷 教 后 反 思 就学生的情况来看，接下来的复习会很困难。一定制定好计划，巩固基础知识。