五年级好习伴我行主题队会.ppt

主题队会 五一中队 谜语 我不是你的影子， 但我和你最亲密。 我不是你的手脚， 但我最听你的话。 对成功的人来说， 我是功臣。 我到底是谁？ 故事 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明。 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 晓天文，知地理，人见人爱有志气； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。 好学生，爱学习，天天向上争第一。 学文明，讲奉献，班中有事人人干。 上体育，做间操，前后左右一条线。 上台阶，不跨跳，安全预防要做到。 点滴事，从我做，养成习惯笑欢颜，笑欢颜。 　　　2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。” 请欣赏情景表演： 《好习惯坏习惯》 劳动最光荣 太阳光金亮亮 　　雄鸡唱三唱 花儿醒来了 　　鸟儿把歌唱 　　小喜鹊造新房 　　小蜜蜂采蜜忙 　　幸福的生活哪里来 　　要靠劳动来创造 　　 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜忙 幸福的生活哪里来 要靠劳动来创造 如果是好习惯请举右手； 如果是坏习惯请举左手。 1．上课时，必要的学习用品都带齐了。 2． 预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句话。 3．经常将作业落在家里。 4．课堂上能积极提问或回答问题。 5．上课时，在笔记本上乱写乱画。 6．总是在规定的时间和地方学习。 7．学习时有小朋友来找我就跟他去玩。 8．成绩好的试卷就给家长看，考差了就不给家长看。 9．有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。 10．班主任在与不在教室时，表现一样。 案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。 案例二：马克?吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础。 案例三：马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；