2014机械设计制造及其自动化专业导论课总结报告.docVIP

导论课总结报告一、对“机械设计制造及其自动化”专业的理解和认识 机械设计制造及其自动化专业是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。机械设计制造及其自动化专业研究的主要内容包括机械与机器的组成原理、运动分析方法、力学分析方法及电气控制原理，各种机电产品的设计技术、制造技术与控制技术、计算机辅助设计技术、现代机械制造技术与方法，机电一体化技术，计算机辅助制造技术，特种加工技术，自动化制造系统，机器人技术，计算机集成制造技术，计算机原理及应用等。 本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能，也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力，能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 机械设计制造及其自动化专业方向是哈工大历史最为悠久、长期重点建设的优势方向之一，是集先进设计与制造、计算机信息、自动化等技术的综合性交叉学科，主要培养现代制造业及相关领域内从事机电产品的设计与制造、技术研发、科学研究和管理工作的复合型高级专业技术人才。 本专业方向在课程设置方面充分贯彻厚基础、宽口径办学思想，营造“学术视野宽阔、专业自主发展”的培养环境，强化核心能力的培养。在掌握宽厚的自然科学、技术科学和机械设计制造及自动化等方面理论知识的基础上，在高年级设置了现代机械设计、先进制造工艺及自动化、机电控制及自动化、流体传动及控制、工程机械与物流自动化和计时仪器等六个模块课程。该专业毕业生可在机电控制及自动化、机器人技术、现代设计理论和方法、现代制造技术、数控技术、精密加工、特种加工、纳米技术、检测与传感、自动控制、电路与电子、计算机控制及应用、流体传动与控制、建筑机械、工程机械、系统综合等领域从事科研、教学、开发和管理工作。我们的制造水平与世界发达国家如美国、日本等相比很大的差距。主要表现在制造工艺装备的落后，低水平生产力严重过剩，高水平生产力严重不足，产品质量和技术不高，技术开发能力不强，科技技术严重不足，技术创新能力十分薄弱，产业结构不尽合理，体制不能适应形势的发展需求等至于对导论课的建议，我个人认为导论课的内容讲述应尽量深入浅出，不然的话，很多专业词汇与内容会让同学们感到一片茫然，进而会失去兴趣。同时导论课的讲述应该更加生动，比如更多视频的加入，以吸引同学们的兴趣。如果一节课全部是文字的讲解，同学们会感到枯燥，并且由于导论课与未来专业能力的培养并无太大直接联系，同学们重视度会明显降低，导论课也起不到应有的效果。 三、发展意向 通过学习，我认识到了机械领域对其他技术领域起着支撑性作用，成为国民经济各行业的基础，机械工业的发展也必将带动其他技术及行业的发展。作为一名大学生，我更应该为国家的发展做出自己的一份贡献。我的发展意向为成为一名工作在超精密加工领域的优秀工程师。一方面是由于我的方向为机械制造及其自动化；并且通过学习我认识到我国超精密加工方面虽然最近几年取得了累累硕果，但是仍与发达国家存在差距，不能满足我国尖端领域的需要，我希望通过自己的努力可以为该领域的发展与进步做出自己的一份贡献；还有超精密的美感深深吸引了我，看到一个个零件的精度达到微米甚至纳米级，我感到它是那么神奇，零件就像是完美的艺术品，毫无瑕疵，我希望自己也能成为一名出色的雕刻家。 但是这些仅仅是方向，作为一名学生，我现在应该努力学习，以工大出色的条件为跳板，增强自己的专业能力与实践动手能力，为梦想的实现而奋斗！