农林局科学发展观调研计划.docVIP

农林局科学发展观调研计划 为扎实做好我局深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）学习调研阶段的各项工作，根据《*市农林局开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》的要求，现提出如下工作计划。 一、目标要求 通过开展“大学习、大调研、大讨论、大服务”活动，推动机关广大党员干部深入学习科学发展观，深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力解决与科学发展观不适应、不符合的思想认识，切实增强广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，夯实推动科学发展的思想基础。 二、工作安排 学习调研阶段从3月中旬开始，到4月中旬结束，重点抓好四项活动。 （一）组织开展“大学习”活动，强化理论武装 1、广泛宣传发动。及时召开动员大会，党委主要负责人亲自进行思想发动，对学习实践活动进行部署，重点做到“四个讲清”，即讲清开展学习实践活动的重大意义，讲清上级的部署要求，讲清本部门的活动安排，讲清对不同层次党员的要求，引导广大党员干部充分认识开展学习实践活动的目的意义和方法要求，增强参与学习实践活动的积极性和自觉性。 2、深入学习理论。 （1）学习内容。组织党员干部学习党的*和*届三中全会报告、中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话以及中央有关文件精神，认真研读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》。 （2）学习形式。一是开展“请进来、问计于贤”活动。邀请专家学者和有关领导到我局作关于科学发展观的专题讲座，帮助党员干部更好地理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步明晰发展思路，完善发展举措，推动科学发展。二是开展“面对面、交流研讨”活动。开展各种形式的学习会、交流会、研讨会、分析会等，交流学习心得体会，并就事关本部门发展的一些重大问题进行交流研讨，互相启迪，共同提高。三是开展“坐下来、问卷测试”活动。在深入学习的基础上，组织党员干部进行学习知识测试，增强党员干部学习的自觉性。 （3）学习要求。一要保证学习时间。党委成员集中学习不少于3次，党员干部参加集中学习时间不少于20学时。二要领导带头示范。局党委班子要带头作学习报告，党员要做好学习笔记，撰写学习心得，党员领导干部学习心得不少于3篇，其他党员1—2篇。三要紧密联系实际。深入开展群众观、政绩观的学习，真正弄清“为谁发展、靠谁发展、怎样发展”等问题，形成科学发展的共识。四要增强学习效果。把学习贯穿学习调研阶段的全过程，坚持学以致用，做到边学边整边改。 （二）组织开展“大调研”活动，理清科学发展思路 1、调研内容。紧扣“践行科学发展观，建设扬州率先发展先行区”这个主题，围绕“保增长、促发展”、“切实推进机关作风建设”和“推进现代农业，促进农村小康，”等方面进行调研。 2、调研形式。一是召开座谈会。广泛听取基层群众、服务对象等对农林部门科学发展的意见和建议。二是开展“三进”（进乡村、进农头、进农户）活动，认真听取基层和群众的意见和建议，找准影响和制约我市农业科学发展以及群众反映强烈的突出问题。三是开展“科学发展金点子”征集活动。紧扣“践行科学发展观，建设扬州率先发展先行区”这个主题，针对我市农业发展中的热点难点问题，征集具有针对性、操作性和较好决策参考价值的“金点子”，引导广大党员干部为我市科学发展献计献策。4月10日前，提供1个“金点子”报市委学习实践活动领导小组办公室。 3、调研要求。一是选好课题。结合工作确定2—3个课题，认真开展调查研究。二是落实人员。明确牵头领导、协助科室，将任务落实到人。三是形成成果。副局级以上领导干部每人要撰写1篇调研报告，调研报告4月10日前完成，报市委学习实践活动领导小组。 （三）组织开展“大讨论”活动，推动思想大解放 1、讨论内容。在深化学习、深入调研、广泛听取群众意见的基础上，围绕梳理出来的影响和制约我市农业科学发展的突出问题，以及党员干部党性党风方面存在的薄弱环节，以“四议四看”活动为载体，组织开展“解放思想，改革创新，促进发展”大讨论活动。“四议四看”即：议观念，看发展，重点讨论影响和制约科学发展的思想观念有哪些；议作风，看民意，重点讨论思想作风和工作作风方面有哪些与贯彻落实科学发展观不相适应的地方；议思路，看创新，重点讨论推进工作是否体现了科学发展观；议工作，看得失，重点从纵向和横向方面进行比较，寻找差距，分析原因，促进思想的大解放。 2、讨论形式。采取座谈会、讨论会等多种形式进行讨论，领导班子成员特别是主要负责同志要认真准备发言要点，充分发表意见和建议，为其他党员干部作出表率。 3、讨论要求。结合工作职能和党员干部的思想状况，有所侧重地