原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二章第三节 河 流
教学目标：
知识目标：
1. 从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。
2. 归纳我国外流河、内流河的分布特征。
3.从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我国外流河、内流河的水文特征。
过程与方法：
1. 运用流域图和相关水文资料，描述长江、黄河的主要水文特征，能够说出长江、黄河不同河段突出的开发或问题
2.使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。
情感态度与价值观目标：
1.理解河流与人类活动的关系。
2.了解成长仪式相关内容，增强学生感恩意识。
教学重点：
读图归纳我国内、外流河的分布以及水文特征；说出长江、黄河不同河段突出的开发或问题。
教学难点：
读图归纳我国内、外流河的水文特征；说出长江、黄河不同河段突出的开发或问题。
教学准备：
制作课件（幻灯片）
教学过程：
师生活动 提示与建议 【导入新课】
图片引入：情景1幻灯片投影出长江和黄河的整体概况图片。情景2幻灯片投影三峡工程和黄河美景。
【讲授新课】
板书：一、 以外流河为主
展示：河流航运、灌溉、旅游等图片，洪水泛滥图片，思考讨论：河流和湖泊能给我们生活提供哪些便利？也给我们造成了哪些灾害？
讨论回答：利──灌溉、航运、渔业、盐、旅游、 水能；害……水灾
过渡：我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，奔腾不息，它们与人类的关系非常密切，既可兴利，又可作害。我们研究河流，就是为了今后的生产活动中，兴利除害。今天，我们就来学习我国河流的概况。
展示：《中国的河流湖泊分布图》和《中国河流数量表》，提出问题：看到我国河流湖泊分布图的第一印象和感受是什么？
展示：《中国水系图》，引导学生结合《中国主要河流分布》图找出我国主要的河流。
结合课本图，找出主要河流：长江、黄河、松花江、黑龙江、额尔齐斯河、塔里木河、怒江。
教师引导：阅读《中国主要河流分布》图
教师提问：
1．我国所有河流都东流吗？
2．有没有流入其他大洋的河流？（提示：流入北冰洋和 印度洋的河流），请说出该河流的名称及所注入的海洋。
3．塔里木河最终流向哪里？
教师点拨：纠正学生指图缺点。着重指出：在图上指河流或观察河流，要顺着源头→下游方向指或观察。
教师提问：我们来画一幅示意图，你能试着用自己的语言，解释一下什么叫内流河，什么叫外流河吗？
学生回答：我们把这些最终流入海洋的河流，叫作外流河。最终未流入海洋的河流，叫作内流河。
展示：河流景观图，小结：我国河流以外流河为主，大多数外流河曲折东流，注入太平洋，少部分河流注入印度洋，注入北冰洋只有唯一的额尔齐斯河，塔里木河是我国最大的内流河。
教师提问：势对我国的河流流向有何影响？
过渡：明白了内、外流河的基本概念，那我们再来看看内、外流河分布情况怎样？外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。
活动1：
每前后4人1小组，读图讨论回答：
①内流区主要分布在我国西北部，外流区主要分布在我国东南部。再进一步对比内、外流区的面积和水量。为什么内、外流区的水量有这么大的差异，主要是什么因素带来了影响？
②你会发现内、外流区的分界线与某条年等降水量线大体一致？
③我国东部外流河河流的水量受什么气候的影响很大？为什么？它的主要补给水源是什么？我国西北内流河主要的补给水源是什么？
④河流有无结冰期是以哪条线为界？主要影响结冰期的因素是什么？
教师补充：以下面四条河为例，注意这四条河的分布情况。我们把它们按自北向南的顺序编号。松花江、黄河位于秦岭—淮河一线以北，长江、珠江位于秦岭—淮河一线以南。
展示：“中国东部主要河流流量的年变化曲线”图
教师引导：这幅图是什么图？横纵坐标各表示什么？单位是什么？能用来分析哪些水文特征？怎样分析？
归纳总结：外流河的主要水文特征
承转：在祖国辽阔的大地上，除了众多的天然河流外，还有许多人工开凿的河流──运河，从古至今，它们为我国的航运、灌溉发挥了重要的作用，举世闻名的京杭运河就是一个典型实例。
课堂小结：通过本节内容的学习，我们明白了外流河、内流河的概念、分析归纳了内、外流河的分布特征。了解了我国外流河的水文特征，分析了季风气候对外流河水文特征的影响。同时也懂得了由于我国季风气候面积广大，各地区气候、地形、植被等自然条件不同，因而河流的水文特征又存在着明显的地区差异性。
二、 长江的开发和治理
新课引入
【教师】播放由《再说长江》剪辑的《长江之歌》
第1篇章：万里行长江
活动2：学生读图，明确长江的概况。
①阅读“长江流域水系”图，结合中国地形图，找出长江的发源地、源头、注入的海洋，找出长江干流流经的地形区。
②结合中国政区图上，依次找出长江干流流经的11个省、自治区、直辖市。
③在“长江流域水系”图上，找出划分长江上、中
文档评论（0）