2.4免疫调节(第二课时)..docVIP

免疫调节（第二课时） 一、学习目标 1．关注艾滋病的流行和预防。 2．关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系 二、学习重点 怎样预防艾滋病的传播？ 三、学习难点 器官移植在临床应用上主要面临什么问题？ 四、课前预习 5．免疫系统的防卫功能是不是越强大越好呢？ 举例：  6．什么是过敏反应？ （1）概念： （2）特点： A． B． C． （三）免疫系统的监控和清除功能 免疫系统除了具有 功能外，还有 和 功能。例如： （四）免疫学的应用 1． 2． 3． 五、课堂检测 1．给被狗咬伤的人注射狂犬病抗毒血清，注射的物质及预防的措施分别为 （ ） A．抗原、消灭传染原 B．抗原、保护易感染者 C．抗体、控制传染源 D．抗体、保护易感人群 2．自身免疫病产生的原因是 （ ） A．人体免疫系统对病原菌的免疫效应 B．人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应 C．人体免疫系统对过敏原的反应 D．自身免疫功能不足引起 3．下列关于免疫调节的说法，正确的是（ ） A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B．只要接触一次某种抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征 C．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 D．免疫系统的防卫功能是越强大越好 4．下列疾病中不属于自身免疫病的是（ ） A．风湿性心脏病 B. 类风湿关节炎 C. 冠心病 D. 系统性红斑狼疮 5．下列物质不属于过敏原的是 （ ） A．海鲜 B. 自身细胞 C. 动物的毛屑 D. 花粉 6．医生给一位肾功能衰弱的病人移植了一个健康的肾脏，尽管医生的手术做得相当成功，但几周后，这个移植的肾仍然坏死了，这是人体免疫反应所造成的。在这个免疫反应后，移植的肾属于 A. 病原体B. 吞噬体. 抗原D. 抗体 A. 线粒体 B. 核糖体 C. 中心体 D. 溶酶体 2．当人患了病毒性感冒，说明感冒病毒已突破了人体的几道防线 （ ） A.一道 B.两道 C.三道 D.四道 3．消除体内的“非己”成分，由下列哪些来完成 （ ） ①体液中的杀菌物质 ②吞噬细胞 ③抗体 ④效应T细胞 ⑤T细胞 A.①②③④ B.①② C.②③ D.③④⑤ 4．下列免疫反应与体液免疫无关的是（ ） A.抑制病毒对宿主细胞的黏附 B.抑制病毒的繁殖 C.与病毒结合使病毒失去侵染宿主细胞的能力 D.伤口处白细胞吞噬病菌 5．小明患急性阑尾炎，验血发现白细胞增多，这种现象从免疫角度看属于 （ ） A.体液免疫 B.非特异性免疫 C.细胞免疫 D.人体的第三道防线 6．淋巴细胞受到某种抗原刺激后所产生的抗体 （