2016山西太谷张四宝讲稿.pptVIP

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2016-12-14 发布于北京
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3、教师每天如牛负重般工作，成绩平平的原因分析： 3、对学生做好理论上的培训三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高（三）四种课型怎么上：练习课在黄金时间做黄金题。黄金时间就是练习课；黄金题就是要选具有典型代表意义的题，知识方面含量高的题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高（三）四种课型怎么上：练习课一是选题，排好题组；二是独立完成，然后小组互讲互检。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高（三）四种课型怎么上：练习课三是教师抓多数人的问题和题目之间的链接，揭示方法，拓展思维。四是小组纠错，相互复述。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高（三）四种课型怎么上：试卷讲评课两种方式：第一种教师阅卷第二种学生阅卷 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高（三）四种课型怎么上：试卷讲评课第一种教师阅卷两种方式： ⑴集中讲评：抓共性问题，抓重点、易错点、易混点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）四种课型怎么上：三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高试卷讲评课两种方式：第一种教师阅卷 ⑵分组探究：分组讲解探究，教师讲过了不等于学生会了，要复述讲解和解决个性问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。（三）四种课型怎么上：试卷讲评课两种方式：第一种教师阅卷 ⑶把错误用红笔改正在试卷上。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）四种课型怎么上：三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高试卷讲评课两种方式：第一种教师阅卷 ⑷补漏练习：教师点评，揭示要害，使学生认识更清晰更深刻。针对学生在试卷中出现的知识漏洞，设计题组练习。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）四种课型怎么上：三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高试卷讲评课两种方式：第一种教师阅卷 ⑸再次小组互讲。通过这一过程，达到难点突破，解决同类问题的思路基本形成。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）四种课型怎么上：三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高试卷讲评课两种方式：第二种学生阅卷在考试结束前十五分钟，发标准答案，让学生自己阅卷。一是培养学生的诚信。二是时间短，效