大学物理实教案.ppt

青岛科技大学物理实验室 大学物理实验教案第二章 振动与波动 2.1声速测量 2.2空气中声速的测定2.1 声速测量一、演示目的介绍一种测量声速的新方法。二、演示原理本测量仪器的装置如实物所示，一个1.2m的有机 玻璃管用作波导管，其上方和下方分别安装有进水口和出水口，上方固定一扬声器，扬声器由一频率可调的低频信号发生器驱动，对于某一个特定的驱动频率，通过控制进水的流量及时间，可缓慢调节波导管内的液面高度。由于水的声阻抗大于空气的阻抗，声波在水面反射时产生半波损失。所以，水面形成的反射面只能 形成波节。当空气柱长度满足n=1,2,3, ……时，根据驻波原理，上端管口出现波腹，人耳只听到最强的共鸣声。低频信号发生器如继续降低波导管中的水位，即增加空气柱的长度，可以产生第2、3……次共鸣,空气柱的长度为 L2、L3……,分别为，……，由于相邻两次共鸣现象之间的空气柱长度只差为半个波长，利用实际测量的L1、L3、L(n+1)可以求得 。声速的频率已知，测得声波在空气中传播的波长，根据公式即可求出声速。三、演示方法先将波导管中注满自来水，然后将水从波导管中慢慢流出，同时调节低频信号发生器的频率，在水位下降的过程记录发生共鸣时的水位，两次共鸣水位之间的距离，恰好等于半个波长，从而推导出声波的波长。 2.2 空气中声速的测定 实验目的 学习利用波的叠加原理测量声速的方法