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中学2012-2013下学期教学工作计划 　　一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》为指针，以《双辽市教育局双教发[2013] 号文件》、《双辽市教师进修学校2012－2013学年度下学期工作计划》及《双辽市双山中学学校工作计划》为依据，面向全校教师，面向全校学生，做好研究教学、服务教学、指导教学、促进教学。因此，工作中我们必须抓实过程管理，强化基本技能和基本素质培养，营造真、实、细的工作氛围。二、主要工作任务（一）认真贯彻落实双辽市教育局有关文件精神。（二）全面提升学校教育教学质量。（三）配合教师进修学校完成一系列教学活动。（四）备战中考，实现突破。（五）全面做好招生工作。三、具体工作方法和措施（一）强化学校管理，推动质量提升。1、加强组织领导，提高质量意识。教育教学质量是教育工作的生命，是赢取社会信任和支持的基础，抓质量提升更是广大教育工作者义不容辞的职责。学校要坚持以提高教学质量为第一要务，建立工作目标责任制，确立目标，分解任务，层层落实。要充分发挥整个班子的作用，把提高质量的意识融合到学校的方方面面，落实到具体行动中。2、加强教师队伍管理，落实质量责任。课堂教学是提高教学质量的主要阵地，能否打造有效课堂教学，关键在教师。一要建立健全教师招聘录用、考核评价、绩效工作资、培训和退出等教师考核管理机制，切实增强广大教师的事业心和责任感。二要强化教师培训，以上级教育行政部门及业务部门组织的培训为主要平台，以自学提高为辅助，不断提升教师的个人素质。三要弘扬正气，以铸师魂、立师德、强师能、正师风，做人民满意教师为主要内容，实施四师一满意工程。大力加强教师职业理想和职业道德教育。3、加强制度建设，优化质量环境。（1）学校要从有利于教育质量提高的角度，重新审视各项管理制度，在强化职责任务落实的前提下，找准管理的重点或薄弱点，在制度设计、机构设置、人员配备、课程落实、考核奖惩等方面加以完善，用制度营造环境、保障秩序、激发热情。要充分发挥绩效、职称评定、评优选先等考核办法的激励和导向作用，将其作为工作的杠杆、评价的依据。强化全员质量意识，进一步调动广大教师的积极性。（2）建立教学领导定期指导服务制度。教学领导要用一定的时间深入到各教研组，通过听课、评课、专题辅导和参加教研活动等方式与一线教师进行教学交流与沟通。形成良好的教研氛围。（二）常规管理抓常规1、开全科目、开足课时三级课程开设到位，尤其是国家级课程必须保质保量开设到位，不能因为 中考而短视虚开一些课程。地理、生物学科纳入全程考核，初一、初二政治、历史学科期中、期末实施闭卷考试、初三开卷。每个班级要利用晨读时间，开展古诗文背诵、读好书等活动，开拓学生视野，营造良好的学习氛围。2、教学常规检查认真及时进行并明确优缺点(备课、作业、教研科研记录、班队会记录、教学反思、实验记录、校务日志等)①备课：语文：每周5课时；数学：每周5课时；英语：每周4课时；思品：每周2课时（含民族团结教育，每学期8课时）；历史：每周2课时；地理：每周2课时；生物：每周一年3课时、二年2课时；物理每周二年2课时、三年3课时；化学：每周3课时；音乐：每周1课时；美术：每周1课时；体育与健康：每周3课时；综合实践：每周一年3课时、二三年2课时（含经历教育，每学期8课时）；地方：每周2课时；校本：每周1课时。②作业：语文：每学期6篇作文、2篇随笔；数学：2.5次／周；英语：2次／周；理化：1.5次／周（实验记录要完整）；其他：按课时做好笔记。③教研科研记录：以教师教科研手册为依托，精心设计课题，合理实施，做好阶段性记录。手册要保质保量，书写要规范。教研评价要及时到位，特别是教研组长评价要及时。④班队会记录：班级要保证每周召开一次班队会。主题可根据实事或学校、班级近况而定。⑤教学反思：要做好每节课课后的反思工作，保证课程得到有力实施，提高课堂的高效性。⑥实验记录：根据新课程标准要求，完成一系列实验教学，实验记录要清晰、完整。⑦校务日志：要及时填写，保证书写规范，记录详实，完整反映学校每天的实际情况。3、确保课时执行的规范化。发挥教导处的功能作用，认真做好串代课数据统计工作，完善课程、课时的制度化管理。克服乱串课现象发生，缺课三天及三天以上安排代课。如出现问题或造成教学事故，在学期末绩效工资中按情况扣资并纳入一评三考的考核。4、适时召开专题教导会议，及时查漏补缺和纠偏每学期至少召开四个方面的教导会议。一是学期初要召开专题教导会议，全面安排教学工作，并对备、讲、批、辅、考提出明确要求。二是学期初检查性听课后的纠偏性专题教导会议，进一步明确落实教学工作要求。三是期中、期末考试后卷面分析会议（试题质量、学科偏差，成绩统计和卷面分析)。四是全员课堂评估等教学活动后的总结性教导会议 (由教学领导轮番主讲) 。5、强化班级管理，抓实两