2014六下第一单元预习单.docVIP

一、问题导航 1．仔细读《学弈》一文，用“”划出两人学弈的不同表现的句子，并思考：“虽与之俱学，弗若之矣 的原因是什么？预习内容 评价☆书声琅琅读准 字音 易读错的字： 牢记 字形 最难写的字： 理 理解 词意 这些生字词我需要通过查字典，联系上下文解释它的意思。 汗涔涔 汗流不止的样子。☆各抒己见初读 感知 我能用几句话概括课文主要内容：个性 表达 我能用一句话写出自己的感受（想法）：奇思妙想 （可选做） 借题 发挥 对课文题目提出有价值的问题或做相应的批注 () 咬文 嚼字 对课文重点句提出一些有价值的问题。做相应的批注 ()我最喜欢课文中这句话：（） 是因为：（）学贵 有疑 我还想了解作者( ) 写作背景( ） 其它（ )阅读拓展 篇目 《》、《》、《》备注：带☆的为必做，其它内容根据班级实际可分层进行。3.《桃花心木》预习单姓名：预习分项 评价1 评价2 1.这篇课文我已经读了 次，在有感触的地方我还会写上批注。 我划出了生字新词，能正确认读（会读的打√）： 插秧 枯萎 锻炼 一番话 优雅自在 勃勃生机 我认为其中最难写或易错的字词有：我知道这篇课文主要讲的是：初读课文时，我不明白：经过预习，我解决了第个问题。 读了课文，我想摘记以下的词句：4*.《顶碗少年》预习单姓名：美文朗读 读通课文，读准生字词。 字词盘点 理解并积累词语： 难以忘怀 萦绕于心 座无虚席 意想不到 不失风度 不知所措 惊心动魄 令人惊羡整体感知 默读课文，思考课文主要写了什么？写出故事梗概。思考理解 思考这是一场怎样的杂技表演？可在书上批注。 资料搜集 摘录勇于面对失败的名言警句。5*.《手指》预习单姓名：【基础起航】 1．自由读课文，划出课文中的生字新词，我再认真地写一遍。其中比较难理解的词有：。通过查字典和联系上下文的方法，我理解了“”，它的意思是：。 2．整体感知： 读了课文，我知道课文采用的段式写的。 第1自然段总起写； 第2—5自然段具体写； 第6自然段总结全文，领悟的道理是。 3．自主阅读：我发现部分写得特别有意思，并在有意思的段落写写批注。（可剪辑粘贴）良好的预习习惯和学习方法是成功的前提小学语文六下“学本课堂”预习单试行稿 批注： 批注：