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中心学校体育工作先进单位事迹材料做好学校体育，全面提高学生体质是学校体育教育的重要内容，是素质教育的重要组成部分，是评价一个学校的重要标准。近年来，我们的学校体育工作的三个面向和三个代表重要思想指导下的重要思想，深入学习和实践科学发展观，为所有学生，全面推进培养健康的第一项指导原则素质教育，增强学生体质，促进作为一个工作目标的身心健康学生的健康协调发展，认真落实青年体育中共中央，国务院，体能，提高他们的意见的精神，严格执行中小学艺术教育，以积极研究新的体育课程改革的实施，加强学校的监督和体育工作的指导，取得了一定成效，现在的主要工作归纳如下：第一，加强体育工作的领导，不断提高学校体育教学质量为了保护学生的健康成长，增强学生体质，首先要高度重视体育。我校将积极推行体育工作条例，坚持健康第一的思想，整个学校的教师和工作人员参加对大气的形成；坚实的基础，保持特色，发展为目标的发展内容，使体育工作作为学校的精神为出发点的建设。第二，加强体育教师队伍建设，中心学校和各自的全日制六人，还有足够开放打开齐体育小学体育教师。关注体育教师的思想进步，业务学习和生活。学校成立校本体育教学和研究，以聘请体育学校体育队教练，指导学生参加培训，行政参与的形成，骨干第一，点，并最终实现全面升级目的。我们先进的教育思想和教育理念为导向的教学和研究工作的积极，使计划的开始，中期有检查和评估结束。据市，县，学校的要求，有计划，必须进行与教学活动，教学和研究的专题学习，讨论会，对教师个人的目标和要求每个组织的活动。相互讲座，班评估，并积极参与市，县，教学和研究领域的活动，不断提高质量和教师的专业知识的传授。一次又一次，着眼于身体和教育相结合的体育教学的实施。针对现状，在提高运动，阶级，培训，质量的固定程序和工作规范教师的教学行为，提高教师的能力，研究教材，根据教学的总体目标和学生的实际设计课计划，反映了学生发展为本的教育理念，将身体与教育紧密结合，不仅教导技能，而且也适用于学生的协作能力，意志，让学生尝试看法，企图国的经验，经验，的情绪，在情绪男子中学。此外，在政治，商业，生活照料体育教师，体育参与学校领导工作规划，在体育教育和研究活动进行了长期工作的总结和教师的评估时间，闪闪发光的奖励和表彰捕获通过，参加，使每一个体育教师感到精神，奉献精神，心，冥想的和平。由于大家的努力，学校体育不断提高工作质量，学校被授予2004年11月**县在田径中小学生运动会，小学组总分第一的基础上，他们还赢得了2007年11月* *县田径小学和中学的学生运动会，小学组总成绩第一，荣获体育道德风尚奖。 2005 - 2009 **县的小学和中学学生参加乒乓球表组织都属于小学一，两个很好的效果。 2007，2008 **县儿童和青少年代表参加漳州市乒乓球锦标赛团体总分排在第六。 **在2008年县儿童和青少年代表参加漳州市游泳锦标赛是在小组第二总和。第二实验小学武术队荣获漳州市，第四组项目的2008年儿童武术锦标赛；蔡州学生被中国，福建南少林武术散手比赛霸权大刀例如省，市，三大武术比赛的第一个儿童团体良好的效果。第二，建立健康第一的概念和每天一小时体育锻炼实施制度通过学习，在学校体育教育工作的实施，可以实现先进的教育思想和教学理念，一直工作在体育，对体育工作的认识有一个很大的改变和改进，传统的重智轻从狭义的概念明显变化。 健康第一根深蒂固的进步的教育理念。明确指出：健康是一种品德，体能是一种到健康教育为宗旨的人，突出对学生的发展重点，以落实学生每天一小时体育锻炼的制度。严格按照国家和省体育教育计划，以开放和全面开花的健身房，三课，两演习，两活动，每年有3个每周体育课，两项活动，经验教训，演习电台每天两次眼大扫除活动，以确保每一个学生都有每天一小时体育锻炼时间。在开展一小时的体育锻炼和精神活动将被合并以提高学生的生理，心理健康和社会适应能力，使学生掌握健身技能，以达到健身，健康智，健身为目的，建立生活长的体育思想。三，开展阳光体育，在物理特性的形成课程改革的新的先进的教学理念，指导学校体育工作，通过传统的教学模式打破了课程教师，改变了教师的作用：原主宰者，教师，控制器的教学，把学生的学习，指导组织者谁是参与者。并按照创新的主要追求和求异，喜欢的特点，积极探索体育教学改革和教学。每学期报告级体育专题研究。根据小学的年龄，生理和心理特点的学生创造一个良好的学习环境，教学方法，体验这项运动的乐趣，刺激，使学生的身，心，和团体同步发展，促进健康发展的利益学生团体。为了提高教学质量，增强学生体质，过去几年里，我们是根据省，市，县要求，联系学校的做法，在课程的实践和不断探索，更新和发展。积极回应教育部，国家体育总局和共青团中央的号召，积极开展亿万学生阳光体育运动。多年来，我们开展了教师和学生，植根于工