2014松烟中心幼儿园教研组工作总结.docVIP

教研组工作总结 松烟镇中心幼儿园时光转瞬即逝，不知不觉中第一学期就在繁忙中悄然度过了，认真回顾起本学期的工作、生活，可以说：“充实、忙碌、快乐”成为了主旋律，本学期我们教研组在园领导的关心和指导下，继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，并根据开学初制定的各项计划，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求。针对幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下： 一、重抓教学常规工作，团结合作共进步定时定期开展教研活动，保证教研活动有充足的时间，提高教研活动的质量。集体备课根据主题内容幼儿发展情况区域，更换⑧主题活动结束后一周形成资料，并进行审议。 ●幼儿方面： 1）本学期各班继续精做五位幼儿的成长档案。 2）继续进行一半幼儿期中应知应会知识测验与整班幼儿期末能力测试。 3）开展多活动丰富幼儿在园生活，陶冶幼儿情操，让幼儿获得发展《指南》从健康、语言、社会、科学和艺术这几个方面详细地指出了幼儿在每个年龄阶段所该达到的发展目标，以及我们成人在帮助孩子们达成目标时的教育建议。明确了孩子们在每一个年龄阶段末期该知道什么，能做什么，也让我们教师教育不同年龄段幼儿的不同方式方法有据可循。作为幼儿教师，我想，我们可以做的是将《指南》的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的发展规律，“授之以渔”，让好奇心、求知欲陪伴孩子的成长，在他们的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让他们能在浩瀚的知识天地中自由翱翔。千万不能以“拔苗助长”的方式，或是园林工人的“修剪”技能，让所有的孩子“超前生长”或是“千篇一律”。《指南》中所提到的那样在教育教学实际中我们遇到的孩子 不可能是一模一样的，尊重孩子们原有的水平，引导其不断地向更高一层的水平发展才是只能所呈现出的阶梯性的意义。所以在以后的工作中我将继续揣摩《指南》和《纲要》不断充实自己的理论，让孩子们能够得到真正合理、全面的发展。 三、深入开展课题研究，努力提高科研水平。 结合本学期我园教育工作重点和园本教科研计划，遵循幼儿年龄特点和发展要求，我们组制定了切合实际的工作计划，尤其内容。人人都参与课的设计，在实践、修改完善，提高实效。“龙虎宝宝坚持来园”的统计表，鼓励幼儿做一个勇敢、不怕冷的孩子。 在课题研究的实践中我们还注意课题资料的积累，做到真实、及时、有效。我们还进行了主题案例的汇编，并制作成PPT文稿。相信只要我们踏踏实实走好每一步，坚持不懈地努力，课题研究不再是那道难以跨越的鸿沟，它是我们教育教学实践的总结，经验的提升，更是教师素质、内涵的升华。四、不足之处： 回顾本学期的工作，我们取得了一些成绩。但还需不断反省自我，争取做得更好。 1、通过这次课题研讨课后，我们发现在开发课例的素材提取、教学方案的设计等方面还很欠缺，今后要进行深入的研讨。 2、老师的专业成长。新老师的入门，要做到一日常规行为化。每位老师在教育教学中要不断总结、反思，并敢于表达表现自我。对园内、年纪组内的各项活动要踊跃参加，主动承担。还有一点就是要勤于笔耕。 3、反思这学期的教研工作，尤其是经过“省示范五年回头看”后，发现我们经常做一些无用的事情，既浪费了时间又浪费了精力。所以我们以后不管做什么都要思考在前，提高我们的工作效率。 4、做为一名新的教研组长深感自己的压力有多重，尤其是对理论的缺乏和对课的把关能力不强，缺乏目标意识，以后在教学方面还要多钻研。2013年12月3