川师爱多啦幼稚园幼儿教师礼仪培训.ppt

二、如何打造优秀的教师团队？ NO 真正优秀的教师应该是这样的 ---------- 一、职业道德篇 1、有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿，有良好的敬业精神和献身精神，为了工作不计较个人得失，能够意识到自己工作与幼儿园、国家命运、社会发展的关系。 2、善于团结协作，善于处理与周围同志之间的关系，善于交流，善于化解矛盾，以集体利益为重，能够意识到与他人合作的价值。 二、精神面貌篇 幼儿教师精神面貌，是幼儿教师的灵魂。 1、积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果。 2、遵守社会公德，追求和创造愉快、健康向上的氛围。 3、有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。 一、外在：教师形象 （表情、衣着、站姿、坐姿、发型、、、、、） 二、内在：教师职业道德 1、耐 心 2、爱 心 3、责任心 一、外在：教师形象 （表情、体态、衣着、站姿、坐姿、发型、、、、、） 这样的老师你喜欢吗？ （1）正式站姿 不应该是这样的？ 优雅的坐姿看上去是不是很舒服呢？ （二） 男士着装颜色的选择 整体着装从上至下不能超过三种颜色，这样从线条整体上看会更流畅 、更典雅、否则会显得杂乱而没有整体感。 化妆的原则（三大原则） 1.美化的原则 2.自然的原则 3.协调的原则 ①妆面协调 ②全身协调 ③身份协调 ④场合协调 二、内在：教师职业道德 1、耐 心 2、爱 心 3、责任心 二：1、内在教师职业道德-耐心 面对懵懂的幼儿，他们总是有很多个“为什么”、“怎么样”、“怎么办”。虽然那些问题看起来无比简单或者是很莫名奇妙。 而作为幼儿教师我们应该做的就是一遍一遍、不厌其烦的解释和引导。 二：2、内在教师职业道德-责任心 圣埃克苏佩利说：“要做人，首先就得承担责任。” 那么作为一名合格的幼儿教师我们更加应该具有较强的责任心。 二：3、内在教师职业道德-爱心 苏联著名教育家苏霍姆林基曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是一种无形的力量，幼儿应在充满着爱的精神环境中接受教育。首先依靠教师的爱心。教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围，使儿童产生安全、愉快、积极的情感与心理状态，所以，教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质。另外，有爱心的教师才能做到对孩子循循诱导，耐心施教。只有给予幼儿你发自内心的关爱，幼儿才会喜欢你，接纳你。 所有优秀的个体加在一起 就一定是一个优秀的团队吗？？？ 跟家长沟通使用同理心 您的心情我能体会。 您的经历我也感同身受。 当家长悲伤时请您微皱双眉，轻轻的低下头。 当家长愤怒抱怨时请您点头并且适时安慰。 擅用同理心， 让家长知道您跟她是站在一起的 假设你一是一个三岁小孩的父母，你的孩子生病了需要打吊针，针管插在孩子的胳膊上，孩子一直哭着，这个时候，您怎么让孩子不哭呢？ 情境模拟： 讨论：你会怎样做？  上行下效 不是学礼仪 而是做礼仪 坦诚相见，亲密合作 任何时候，我们都要保持方向一致！ 互相帮助，齐头并进！ * 责任心：一个老师教孩子怎么拉屎的故事，一个班上的孩子都坐不下了，每天加班到很晚，责任绝不是一个甜美的字眼，他就像你条在肩上的重担一样，可能会压得你喘不过来气，但是你依然不能放下！这就是责任！而往往具备责任心的人，是比任何一个更有才气的人也许都发展的好！ 一个家庭中，妻子起早贪黑的去挣钱，而不争气的老公每天赌博酗酒，这和两个背道而驰的人又有什么区别？团队中，一样如此，再优秀的个人，如果不能和团队保持一致的方向性，那么他越优秀就越危险！历朝历代都是如此，历史的发展中从来没有人会允许一个和主流方向不一致的声音存在！这不是残酷，不是独裁，而是为大多数团队中的人去负责！ 一个年轻人在一个城市里面待了很久，他发现这个城市里的人都是坏人，于是就决定换一个城市，可是他发现这个城市里依然还是坏人多。于是他又换了一个城市，大家说，这个城市里是好人多还是坏人多？ 交往中，往往有一个最基本的法则就是白金法则：你给予别人多少，别人就会给予你多少！当你敞开心扉的时候，别人才会常开心扉！我们常常希望别人去多付出一些，而希望自己去少付出一些，这是不可能的！在人与人交往的过程中，我们要遵循这样一个原则：付出不一定有回报，但想要回报就一定要首先付出！这是交往的黄金法则！ 故事：一个妈妈给女