2014北师大语文五级上册课内阅读.docVIP

课内阅读训练(一) 有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！” 　　“干吗要回去呢？” 　　“那儿才是我们的祖国呀！” 　　哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。 　　可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？” 　　“外公年纪太大了……” 　　我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！” 　　想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来…… 　　离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” 　　“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 联系上下文，理解下面的词语。 骨气：______________________________________________________________________ 秉性：__________________________________________________________________________ 你从“听到不能回国，外公竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来了------”这句话从中体会到了什么？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 用波浪线在文中画出写梅花特点的句子，表现了梅花怎样的品格。 从上面选文中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是： _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 请你用简洁的语言概括最后一段的内容。 _______________________________________________________________________________ 片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出两个以上这样的人。 _______________________________________________________________________________ 那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请用两句诗来形容他们的思念之情。 _______________________________________________________________________________ （二） 有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸爸和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”此后，我一直把父亲的教导记在心间。我的梦想是做一名时装设计师。有一天，我遇到了一位朋友。她的毛衣颜色很素净，却编织得极为巧妙。“多漂亮的毛衣呀！是自己织的吗？”我问道。“不是，”她答道，“是维黛安太太织的，她在美国学的。”突然，我的眼睛一亮，一个大胆的念头在脑海闪现：我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。我大喜过望，脚下仿佛蹊着一朵幸福的云。“两个星期要四十件？这根本不可能！”当我站在维黛安太太面前时，她说，“你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊！”那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还会有别的妇女会织的。我跑回维黛安太太家，向她讲了自己的想法