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序号 1 2010-2011学年度第二学期大作业 ? ? 课程名称： 《现代远程教育学习概论》 任课教师： 作业题目： 浅谈网络教育 姓　　名： 陈黛诗 学 号： 201105412073001 专 业： 法学 教学中心： 华南理工大学网络教育学院 联系电话： ? ? ? ? ? 评审日期__________成绩_________评审教师(签名)__________ 华南理工大学网络教育学院 浅谈网络教育 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的会改善人的诸多行为表现： 　　（1）成倍提高您的学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。 （2）激发您的联想与，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。 （3）让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标，包括： 快速的记笔记，顺利通过考试，轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等（4）让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习，并超越您的偶像和对手。 （5）让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。它能同时让您运用大脑皮层的所有智能，包括词汇，图象，数字，逻辑，韵律，颜色和空间感知。 它可以运用于生活的各个层面，帮助您更有效地学习，更清晰地思维，让您的大脑最佳表现。自人们接受学校的教育以来，在阅读或学习过程中，为记住学习内容，养成了按顺序做常规笔记的习惯。然而我们很少意识到：此种传统的笔记方法存在着非常致命的弱点华工在线 1 功能 1.1 教育支撑平台 此平台提供了从招生、入学、在校及毕业后的一整套教学教务管理方案 1.1.1 公共信息系统 1.1.2 招生录取系统 1.1.3 学生信息系统 1.1.4 教师信息系统 1.1.5 教务考务系统 1.1.6 费用管理系统 1.1.7 教学点管理系统 1.1.8 平台维护系统 1.1.S1 利用网络对外发布公共信息 1.1.S2 网上招生、教学点招生 1.1.S3 管理查询有关人员的相关信息 1.1.S4 提供教学过程中的准确信息 1.1.S5 学费管理方案 1.1.S6 将管理覆盖更广阔的地域 1.1.S7 保证数据完整对各用户管理 1.2 教育实施平台 通过网络实现教学、自学、讨论、辅导、测验和考试等所有教学职能，还提供了多种教学环境和教学方式以适应不同学习群体的学习需求 可以将多媒体教室正在讲解的内容通过网络或卫星传送到其他教学点，使学员通过这种直播方式实时的进行学习，营造一种身临其境的学习环境 1.2.1 教育资源管理系统 1.2.2 网上教学系统 1.2.3 网上监督系统 1.2.4 网上辅导系统 1.2.5 网上作业系统 1.2.6 网上答疑系统 1.2.7 网上学习交流系统 1.2.8 网上考试、测验系统 1.S1 职能是管理和服务