1059 三数学九年级中考分类讨论思想.docVIP

学 科 教 案 授课时间：2013-4-13 备课时间：2013-4-11 学号：1059 年级：初三数学 时间段：16:10-18:10 学员姓名：陈韵瑜 教员姓名：董豪才 目标 1、复习分类讨论的思想 重点 代数类 几何类 难点 代数类 几何类 综合题型 教学步骤 做练习题来了解分类讨论的思想 讲解代数类的分类讨论思想和解题方法 讲解几何类的分类，特别是图形和二次函数的有关的题型 着重查漏补缺知识点，以学生的学校的练习册为主 总结并归纳知识点，以便梳理类型题的解题思路 巩固练习 课堂：2013-4-13 课后： 错题记录 试题： （课后练习） 试题：2013-4-13 （课堂练习）评价 学生姓名：年级：科目：老师姓名：一．学生预习本、复习本、课后作业情况 项目 完成情况 选项 预习本 A用心完成 B任务式完成 C没有完成 D忘记带 复习本 A用心完成 B任务式完成 C没有完成 D忘记带 课后作业 A用心完成 B任务式完成 C没有完成 D忘记带 二．课后作业情况分析 项目 内容 课后作业得分例80/100 课后作业体现出，学生已经掌握的知识点课后作业体现出，学生还没掌握的知识点三．授课情况记录 项目 授课情况 选项/内容 学生听课状态 评价：优、良、中、差 随堂练习正确率 评价：优、良、中、差 还没有掌握知识点 —四．学校学习情况检查 项目 学校情况 选项/内容 学校作业完成情况 A用心完成 B任务式完成 C没有完成 D忘记带 错题回答正确率 正确题数/提问题数 在学校是否认真听讲 评价：是/否 检查出的知识漏洞 —五．课后作业按排 标题：类型及题目数量：约需时间：教 学 随 堂 笔 录分类讨论 分类的原则： 分类中的每一部分是相互独立的； 一次分类按一个标准； 分类讨论应逐级有序进行． 以性质、公式、定理的使用条件为标准分类的题型. 综合中考的复习规律，分类讨论的知识点可分为三大类： 代数类：代数有绝对值、方程及根的定义，函数的定义以及点（坐标未给定）所在象限等. 几何类：几何有各种图形的位置关系，未明确对应关系的全等或相似的可能对应情况等. 综合类：代数与几何类分类情况的综合运用. 代数类 与数与式有关的分类讨论 化简：|x-1|+|x-2| 已知α、β是关于x的方程x2+x+a=0的两个实根。 　　(1)求a的取值范围； 　　(2)试用a表示|α|+|β|。 代数式的所有可能的值有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 无数个 与方程有关的分类讨论 解方程：①（a-2）x=b-1②试解关于x的方程 关于x的方程有实数根，则k的取值范围是（） B. C.k D. k≥ 已知关于x的方程 （1）若方程有实数根，求k的取值范围 （2）若等腰三角形ABC的边长a=3，另两边b和c恰好是这个方程的两个根，求ΔABC的周长. 函数部分 一次函数时，对应的y值为，则kb的值是（ ）。 A. 14 B. C. 或21 D. 或14 设一次函数的图象不经过第一象限，求a的取值范围。 比较一次函数与二次函数的函数值y1与y2的大小。 图9是二次函数的图象，其顶点坐标为M(1,-4). （1）求出图象与轴的交点A,B的坐标； （2）将二次函数的图象在轴下方的部分沿轴翻折，图象的其余部分保持不变， 得到一个新的图象，请你结合这个新的图象回答：当直线与此图象有两个公共点时，的取值范围.几何类 与等腰三角形有关的分类讨论 与角有关的分类讨论 已知等腰三角形的一个内角为75°则其顶角为________ 与边有关的分类讨论 已知等腰三角形的一边等于5，另一边等于6，则它的周长等于_________. 与高有关的分类讨论 一等腰三角形的一腰上的高与另一腰成35°，则此等腰三角形的顶角是________度. 等腰三角形一腰上的高与另一腰所成的夹角为45°，这个等腰三角形的顶角______度. 为美化环境，计划在某小区内用的草皮铺设一块一边长为10的等腰三角形绿地，请你求出这个等腰三角形绿地的另两边长.课后练习 1．（·沈阳市）若等腰三角形中有一个角等于50°，则这个等腰三角形的顶角的度数为（ ）A．50° B．80° C．65°或50° D．50°或80° 2.(?乌鲁木齐)某等腰三角形的两条边长分别为3cm和6cm，则它的周长为（ ）A．9cm B．12cm C．15cm D．12cm或15cm 3.（?湖北罗田）在Rt△ABC中，∠C＝900，AC＝3，BC＝4.