2015-2016学年江西省樟树中学、高安市第二中学高二上学期期中联考生物(奥赛班)word版预案.doc

2015-2016学年江西省樟树中学、高安市第二中学高二上学期期中联考生物试题（奥赛班） 一、选择题（共40题，每题1.5分） 1、某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表，限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示，下列有关说法正确的是(　　) 酶a切割产物(bp) 酶b再次切割产物(bp) 21001400 1000500 1900200800 6001000500 A．在该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个 B．酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接 C．酶a与酶b切断的化学键不相同 D．用酶a切割与该线性DNA碱基序列相同的质粒，得到4种切割产物 2、下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，不正确的是(　　) A．生物的多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性 B．基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率发生变化 C．小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体，敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性 D．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件 3、与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是(　　) ①血浆　②组织液　③淋巴 A．①②③①　 　B．②①③② C．③①②③ D．②③①① 4、Ca2＋有利于突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质，而Cu2＋能抑制Ca2＋的作用。若瞬间增大组织液中Cu2＋的含量，将引起的效应是(　　) A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋 C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制 5、在“调查人类某遗传病发病率”的实践活动中，不正确的做法是(　　) A．调查群体要足够大B．要注意保护被调查人的隐私 C．尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病D．必须以家庭为单位逐个调查 8、如果某人的大脑皮层言语区受损时，导致不能用词语表达自己的意思，但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话，则可能是下图的哪个区受损A．W区 B．V区C．S区 D．H区 A．甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组 B．甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果 C．乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 D．甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数DNA 数之比为1：2 A．有丝分裂中期 B．减数第一次分裂中期 C．减数第二次分裂中期 D．减数第一次分裂间期 39、下图为处于不同分裂时期的某高等动物细胞示意图。相关叙述正确的是( ) A．细胞中含有同源染色体的是①②④⑤⑥ B．①④分裂产生的是体细胞 C．①所示的细胞有2个四分体 D．细胞④中存在染色单体，细胞⑥中不存在染色单体 40、人类血管性假血友病基因位于X染色体上，长度180 kb。目前已经发现该病有20多种类型，这表明基因突变具有( ) A．不定向性 B．可逆性 C．随机性 D．重复性 二、非选择题（共40分） 41、已知水稻的光效(光能利用效率)由一对基因(A、a)控制，抗病性由另一对基因(B、b)控制，两对基因独立遗传。高光效抗病水稻的育种方案如下，请回答下列问题： （1）水稻的低光效与高光效这对相对性状中，________是显性性状，而甲的基因型为__________________。 （2）假设辐射处理后得到一株水稻，检测突变基因转录出的mRNA，发现第二个密码子中的一个碱基发生替换，问该水稻的光能利用效率一定提高吗？__________，原因是 。 （3）若用乙培育高光效抗病水稻新品种，为了提高其在子代中的比例，采用的育种方法最好是___________________，其比例为________。 （4）如图为一株水稻(Aa)减数分裂过程中的一个细胞，同一条染色体的两条姐妹染色单体的同一位点上的基因分别是A和a，造成这种结果的可能原因有________________________________。若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表达，从理论上讲常用的育种方法是____________。 42、人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上 以形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触