2005年4月云南省教师资格认定课程考试(中学教育心理学)试卷及答案..docVIP

2005年4月云南省教师资格认定课程考试 中学教育心理学试卷 本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。选择题共40分，非选择题60分，满分100分；考试时间为150分钟。第一部分?? 选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在每小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的，反所选项前的字母填在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学A.基本教育规律B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律 2.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是A.130B.140 C.150D.160 3.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习 4.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和A.自我了解B.自我实现C.自我行动D.自我临近 5.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是A.一般迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.水平迁移 6智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是A.女优于男B.大致相等C.男优于女D.中国人相等，外国人不相等 7.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于A.概念学习B.意义学习C.命题学习D.符号学习 8艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是A.均衡发展B.先慢后快C.先快后慢D.先慢后快又慢 9人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的A.一般化B.具体化C.分化D.泛化 10在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用A.操作模仿B.操作整合C.操作熟练D.操作定向 11.创造性思维的核心是A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维 12学生中常见的焦虑反应是A.生活焦虑B.择友焦虑C.缺钱焦虑D.考试焦虑 13发现学习是属于A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略 14.引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做A.注意B.需要C.动机D.兴趣 15人的健康不仅要有健康的身体，还要有（? ）A.健康的人格B.健康的习惯C.健康的心理D.健康的生活 16完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的A.苛勒B.斯金纳C.桑代克D.布鲁纳 17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略 18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做A.发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决 19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和A.行动B.内化C.执行D.泛化 20.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是A.形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查性评价 第二部分非选择题（共60分） 二、填空题（本大题共个小题，共20个空，每空1分，共20分）请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。 21.在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称之为___________。 22.智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=____________×10023.我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_________?的学习。 24.桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有：效果律、练习律和______________。 25.心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是_____________。 26.学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是总是解决能力和创造性的发展；三是_______________的培养。? 27.先于一的活动则又指向该活动的一种动力准备状态称为_____________。 28.贮存时间大约为0.25—2秒的记忆是______________。 29.在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做_______________。它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。 30.中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有____________性。 31.能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是_______________。 32.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，