2010-011毛概教学总结.docVIP

山东传媒职业学院 2010-2011学年第二学期《毛概》课教学情况总结 一、课程开设情况 高等职业教育坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。教育部16号文件也进一步提出高职院校要加强素质教育的要求。几年来，我院坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》把思想政治理论课建设纳入学院发展规划。结合高职院校的办学方针、人才培养模式及学生的特点，改革和修订新的教学大纲和内容，尝试新的教学方法，在课程中贯彻新的教学理念，以适应新变化、解决新问题，提高思想政治理论课的针对性和实效性。根据教学大纲和高职教育的特点，重新设计教学内容，有选择性地、专题性地进行教学在教学方法上，突破传统教学方式，采取开放式、多样化的教学方法。运用多媒体教学、视频教学、课堂专题讨论、辩论、演讲、案例分析等多种形式。 2、加强与校团委、院团委、学生处合作，通过第二课堂活动和学生开展党团活动激发学生学习政治理论的热情。 3、随堂举行主题演讲、学生授课和课堂辩论等教学活动 三、存在的问题和改革思路 （一）目前困难 1、大班合堂上课影响教学效果。一个合堂班一般在一百人以上，师生互动有限，积极参与课堂教学的学生也是有限的。 2、目前还不能完全实现多媒体教学。 （二）改革思路 1、及时更新教学内容，随时把党的最新路线、方针及新思想、新论断、新精神贯穿到教学内容之中，努力做到“常讲常新”。 2、不断探索思想政治理论课教学手段方法，加强其针对性和实效性。 3、完善网络资源，建立学习互动平台，让学生及时了解社会热点问题。 四、教师队伍建设 在领导的大力支持下，自2011年10月30日至2011年11月4日，在山东大学，参加了由山东省高教工委组织的，2011年山东高校思想政治理论课教师第八期培训，顺利毕业并取得培训合格证书。通过这次培训和交流，进一步明确了高校思想政治理论课的重要意义，提高了自己的教学水平，也听取了大量来自专家和其他院校教师的优秀经验，收获很大。 另外本人成功申报了2011年山东省职业教育与成人教育“十二五”规划课题，并于2011年7月参加了在日照举办的课题开题培训会议（7月13日至14日为期2天），为课题的顺利进行打下坚实的基础。1