2014四级下册中的八作文.docVIP

四年级下册中的八篇作文 一、（１）写一写校园中的一处景物（２）写一写发生在校园里的难忘的事 二、xx，我想对你说 三、（１）大自然给我们的启示 　　（２）自己了解到的发明创造的事例 四、看图写文 五、主题为“热爱生命”的习作 六、写一写对乡村生活和田园生活的感受 七、我敬佩的一个人 八、自由写作八篇习作的写作要求： 一、（１）写一写校园中的一处景物 　　（２）写一写发生在校园里的难忘的事 　　习作要求： １、我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。 ２、让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。 ３、如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。 二、xx，我想对你说 写作要求： １、在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！ ２、例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明...... ３、敞开心扉，把自己最想说的心里话，向对方说一说。 ４、说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后再修改。 三、（１）大自然给我们的启示 　　（２）自己了解到的发明创造的事例 写作要求: 1、可以写搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么 ２、也可以把活动经过或心得写下来。 四、看图写文 写作要求： 1、这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。 2、仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？ 3、联系照片中的人和景，把你看到的和想到的写下来，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实的情感。 五、主题为“热爱生命”的习作 写作要求: 1、写一写自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受，得到的启发。 2、题目自己定，写完后认真修改。 六、写一写对乡村生活和田园生活的感受 写作要求： 1、写一写对田园风光的感受、体验。还可以写活动过程中的见闻或趣事。 2、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。 3、写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句，写完后修改。 七、我敬佩的一个人 写作要求：1、在们身边，有很多值得敬佩的人。 A、也可能是利用业余时间刻苦学习外语的妈妈 B、也可能是苦练书法的小伙伴 C、也可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人 D、也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨...... 2、选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。 3、如果他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 八、自由写作 写作要求： 1、写一写听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥自己的想象，编个寓言或童话故事；可以写一写自己的梦想或希望；可以把自己关注的人或事写进习作。 2、采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。注意运用平时积累的语言材料。 ?命题作文小学作文题目： （一、写人类小学作文题目） 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？） 三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目： （一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕