2014学期教务处工作总结.docVIP

2014年教务处工作总结 紧张而繁忙的2014年秋季学期已结束，这个学期，教务处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初学校制定的教育教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际、抓改革、求实效为教务处工作的基本原则，以培养学生创新精神、实践能力和提高教学质量为重点，改革教学管理体制，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实学校课程计划，抓好教学监控，全力提高教学质量，提升学校办学效益。教务处全体工作人员，紧紧围绕学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导、监督、整合、推进的功能，进一步增强服务意识，深化管理改革，加强师资队伍建设，加强教学检查，规范教师的教学行为，努力为提高学校教育教学质量服务。为了使今后工作在质量上、效率上更上一个台阶，现将本学期工作总结如下： 一、改革管理制度，加强教学常规检查 （一）分工明确，责任到人 教务处在陈昭惠主任的领导下，分工负责，岗位职责明确。陈主任总揽全局，全面负责教务处工作的安排部署和监督检查。陈显勇副主任主要负责各级各类考试的安排部署和监督检查。梁大云副主任主要负责实验室管理指导工作。李选秀副主任主要负责教研活动和教师培训等工作。杨云波副主任主要负责学校网站维护、信息技术等工作。其余人员分别负责考务、学生学籍管理、图书馆管理、成绩统计、教师课时统计、师资培训等工作。教务处各项工作有条不紊地开展。 （二）、改革教学管理模式了，实行年级分部管理制度 本学期引入文山州一中管理模式，年级实行分部管理。学校开学前与各年级各分部主任签订合同协议，明确各分部主任权利和义务，增强了分部主任的责任压力。将每个年级分为成绩相对均等的四至六个分部，以原始成绩为基础，连续跟踪各分部成绩变化情况，并根据变化情况进行实时整改（奖惩）。加强对各年级各分部教育教学情况的监督管理，督促各分部紧紧围绕学校的工作思路和安排部署开展工作。落实教育教学质量直接跟教师绩效挂钩，激发了各分部教师积极性和主动性，使全体教师都参与到教育教学管理当中去，有效提高了教学质量。增强了教师之间、学生之间的竞争意识，增强了教师的危机感、责任心，有效提高了教育教学质量。 （三）、实行统练、月考制度 各学科每星期根据教学情况进行一次统练，及时了解一星期的教学情况，及时查缺补漏，不断改进自己的教育教学方法方式。各年级一个月左右认真组织一次月考，教务处做好各项考务工作和保密工作。教务处做好每次月考成绩的统计、对比分析、上报学校领导，并分发到各分部。学校及分部将根据每次月考情况进行整改，随时跟踪各年级各分部每位教师的教学情况，有效促进了学校教育教学质量的提升。加强学风、教风、考风建设，每次考试均按照高考中考要求，规范考试操作程序，严格考试纪律，使平时考试跟高考、中考一样，有效端正了考风，提高了考试的效果。 （四）、加强教学常规检查 本学期教务处安排熊桂玲、李正霜专门检查教师教学情况，每天早上、下午、晚自习进行查课，每天查课不少于6节。对教师的迟到、早退、缺课、调课等情况进行随时检查监督，发现问题及时追查原因，落实责任，并作详细记录，上报学校，通报年级分部。这样的常规检查，有效杜绝了随意旷课、调课、迟到、早退等情况的发生，保证了教育教学工作的顺利有效开展，提高了教学效率。早自习签到使用指纹识别器限时签到，杜绝了人为因素违纪的发生，促进了教师到岗的积极性。 （五）、细化教师课时统计 打破以往正课、自习课、辅导课笼统一起算的常规计算方法，将正课、自习课、代课等分别按不同的标准计算，使课时统计更加精细化，更符合实际情况，更能体现劳与酬的公平和精准。通过课时统计管理改革，提高了教师积极性，促进了教学质量提升。 二、开展各种活动，加强教学研究 （一）、本学期组织开展了“青年教师拜师学艺教研活动（新老教师结对子）”，充分发挥骨干教师引领作用，鼓励经验丰富的老教师和骨干教师积极向青年教师传授教育教学经验和教学方法，促进青年教师迅速成长，促进学校整体教学质量的提升。鼓励教师不断学习先进教学理念和方法，努力提升自身教学技能，认真对学生、课本进行研究，制定出适合于我校学生实际的教育教学方案。 （二）、积极组织教师参加各种竞赛，促进教学技能提升。8月25日我校派出张瑞芳、何德爱和樊秀虹三位教师，前往文山参加文山州教育局举办的义务教育阶段音乐教材教材教法培训暨音乐青年教师基本功竞赛活动。10月14日，教务处积极组织师生参加“关于开展节俭养德全民节约读书征文”及“美丽乡村”征文大赛。10月15日，积极组织教师参加“文山州教育局举办的文山州第二届‘云南出版杯’青年教师专业能力竞赛活动”。 11月17日，选送我校青年优秀教师参加文山州第二届“云南出版”青年教师专业能力竞赛，李柳美老师获英语学科一等奖、孙羚圆老师获美术学科二等奖、张荣俊老师