2013_014下学期计划.docVIP

鄂温克旗第二中学2013-2014学年下学期 工 作 计 划 一、指导思想 牢固树立“以人为本、和谐发展”的教育理念，以学生的健康成长为核心目标，遵循教育教学规律，坚持依法办学，坚持深化课改，按照上级教育主管部门的工作部署，本着定位准确、层次分明、思路清晰、措施得力的原则，进一步创新内涵发展举措，努力提升学校办学品质，全面提高教育教学质量。 学校将继续发扬“竞争、协作、个性、和谐”的校训精神，坚持“尊重个性、分类指导、以学定教、激励引导”的十六字方针，实施分层次教学，大力推行特色教育，满足不同潜质学生的发展需要。 学校将着眼于自身建设和发展所需，大力改善办学条件和教育环境，狠抓常规管理，全方位构筑育人平台；深化课程改革，加强教育科研，确保教学质量的稳步提高；不断提高管理水平，抓好师德师风建设，保证校园安全，做好后勤保障工作，增强学校的核心竞争力，力争实现优质特色办学的新跨越、新发展。 二、主要措施(一) 加强队伍建设，提升管理水平 1．进一步加强、完善民主管理和校务公开工作，加快机制建设，加大人文管理力度，构建教育、教学、后勤服务协调发展的科学管理体系，向规范管理要效益。校委会在决策过程中，要充分发扬民主，切实从学校的长远发展、教师的切身利益出发，做到事前周密咨询、事中充分讨论、事后保障监督。以教代会为主渠道，重视发挥工会的作用，积极引导教职员工为学校发展献计献策。 2．精诚团结，群策群力，形成管理合力。班子成员要进一步在思想上合心，行动上合拍，实施科学管理，不断提升办学品位；各处室部门要坚持分工合作，增进交流，发挥集体智慧；各教研组、备课组要相互学习，共同提高，促进自身专业发展；各班级要在班主任带领下，全面育人，全程育人，齐抓共管，全方位开展工作；积极打造家庭、学校、社会三位一体的管理平台，形成家校合力。 3.在全党深入开展群众路线教育实践活动的大背景下，学校要认清形势，积极谋划，担发展之责，谋发展之事，兴发展之举，不断加强管理队伍建设，切实提高领导班子自身政治素质和管理水平。班子成员要坚持靠前指挥，深入课堂，深入一线，脚踏实地解决问题，真抓实干总结经验。严格按照新课标规定开齐课程、开足课时，按规定按标准收取各类费用，全力践行“阳光财务”，做好社会监督工作。进一步加强师德师风建设，规范办学行为，推进和谐校园建设。广泛开展师德师风宣传教育活动，着力规范教师的职业行为，树立先进典型，弘扬崇高师德，努力营造勤业、敬业、精业、乐业的良好氛围，引导教师自觉加强师德修养，成为受学生爱戴、让学校放心、使社会满意的教师。 （二）注重德育实效，拓展工作思路 学校德育工作，以培养学生的社会主义核心价值观为总目标，以行为习惯养成教育为重点，坚持育人为本，坚持管理与引导相结合、自律与他律相结合，切实加强和改进思想道德建设；不断完善评价体系，增强学生自我管理能力，促进学生全面发展；密切联系社会、家庭，不断提高工作水平，切实增强工作实效。 1．立足学校实际，加强专业培训，促进班主任素质不断提升。完善班主任职责权限规定、绩效考核方法，进一步提高班主任工作的责任意识、质量意识、创新意识，注重内涵发展，促使班主任工作机制由粗放型向精细型转变，由经验型向科研型转变，不断夯实德育工作的基础。开设“智慧班主任”论坛，开展德育现场观摩活动，认真研究和探索新形势下德育工作的特点和规律，探求新办法，总结新经验，形成新特色。定期召开以温馨和谐为主题的家长会，充分发挥“校讯通”作用，不断增进家校交流和沟通，强化“家长委员会”参与监督和管理的作用，努力打造家校合作的多元平台，求得家长与学校、教师的教育默契。 2．强化校园常规管理。对自习课、课间操纪律，迟到早退旷课现象以及不合格仪容仪表的检查要常抓不懈，杜绝校内吸烟现象，从细节着手，将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处。根据《中小学生日常行为规范》和校内管理细则规定，以班级纪律卫生量化评比为抓手，规范班级管理，形成集体间的竞争机制。做好“三好““优干”的推选认定工作，进一步加强学生会、班委会、团支部干部队伍建设，充分发挥学生干部在常规管理中的重要作用，加强学生的自我管理能力、培养他们的自我担当意识，做到学习自主、生活自理、人格自尊、行为自律。要进一步挖掘德育典型，加大评选、表彰、宣传力度，弘扬正气，树立榜样。 3．以“求真、崇美、向善”为主旨，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，围绕理想信念、民族精神、文明养成、生命健康等主题，开展系列大型专题教育活动，努力培养学生优良的思想品质和道德情操，营造好氛围，凝聚正能量。坚持不懈办好“文明礼貌月”， 手抄报评比、越野比赛、跑操比赛、演讲比赛、开学典礼、毕业典礼、校园艺术节、“创建温馨洁净校园”等一系列重要活动。以国旗下讲话、集体宣誓、专题讲座、师生对话等形式，多维度