2014新标准英语三级起点第二册教案.docVIP

外研版小学英语Book5 Module9 Unit2 I feel happy .教案 山东省高密市恒涛双语实验学校 张娜 一．教材及学情分析： Module 9 Unit 2的内容是对前一单元知识的巩固延伸。本单元是由询问他人感受到用I feel....表达自己的感受。在Unit 1中，学生已学了Are you feeling…? Yes, I am. / No, I’m not.并对Is he(she) feeling…？ Yes, he (she) is. / No, he(she) isn’t.有所练习，对Feeling这一话题已经很熟悉了。 二．教学目标 1、知识目标 　　学生能够熟练掌握这些单词: happy, sad, tired, bored, hungry.并能根据情景运用这些单词描述自己的感觉。 2．技能目标在情景教学中，学生能够理解句型How do you feel?，能够运用I feel……描述自己的感觉。 3、情感态度目标： 通过学习描述心情，学会与伙伴友好相处。通过与同学的交流活动，加强同学间的友谊，学会体谅他人。 三．教学重点 1．学习新单词： tired ，smell , grandfather , won , game ,farm . 2．学习新句型结构：I feel… 四．教学难点 能根据具体的语言环境说明自己心情产生的原因 五．教具准备 多媒体课件、录音机、图片。 六．教学过程 Step1. Warming up (1) free talk T: Hello , boys and girls! S: Hello, Miss Zhang ! T: boys and girls , today we will learn M9U2 I feel happy .Are you feeling happy today? Ss: Yes! T: I feel happy too ! ( show a happy face ) 幻灯片P2 this is a happy face . follow me “happy”. Ss : happy . (根据图片的提示，看表情说单词)。复习单词 happy , sad , bored , hungry . 幻灯片P2-6 /i?ct=0z=tn=baiduimagedetailword=%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E9%A5%BF%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8in=22472cl=2lm=-1st=-1pn=18rn=1di=1ln=1995fr=fm=resultfmq=65_Ric=0s=se=1sme=0tab=wid7S192TPgif （百度图片） /i?ct=0z=tn=baiduimagedetailword=%E5%93%AD%E8%84%B8%E5%9B%BE%E7%89%87ie=utf-8in=13225cl=2lm=-1st=-1pn=36rn=1di=8800ln=1967fr=fm=resultfmq=09_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is（百度图片） Ss : ( 一边做动作一边说单词)。 (3) T: boys and girls , here is a chant for you . let’s say it together . (边做动作边说) （together , girls ask boys answer ）幻灯片P7 Are you feeling sad? No! No! No! Are you feeling bored? No! No! No! Are you feeling angry? No! No! No! Are you feeling happy? Yes! Yes! Yes! Step 2. 创设情境学习新单词。 T： （幻灯片P8出示图片）boys and girls ,look ! Today my brother helped grandfather on the farm all day . Now he feels tired . Do you know the word “tired”? 通过创设情境学习单词grandfather ,tired , farm . 并引出句型 “I feel tired .” 再询问学生“If you were him . How do you feel ?” 让学生初步感知“How do you feel ? I feel …”这两个句型。 （2）T : My grandfather is very kind . Look ! 幻灯片P10