2016普通高中信息技术课程标准解读.pptVIP

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2016-12-14 发布于北京
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2016普通高中信息技术课程标准解读.ppt

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* * * * * * * * 必修模块其内容选择首先体现出整个信息技术课程最为基础的部分, 同时它还要成为各个选修模块的基础。设计时充分考虑到了与后续选修模块的衔接性、重复度等。另外, 必修模块在突出信息技术的同时兼顾信息科学与信息社会学方面。 * * * * * * * * * * 陕西师范大学 SHAANXI NORMAL UNIWERSITY 普通高中信息技术课程标准汇报时间：2014年12月15日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目录课程性质课程的基本理念课程的设计思路课程目标陕西师范大学 SHAANXI NORMAL UNIWERSITY Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 介绍 1、20 世纪后期, 有关课程的开设成为全球性的基础教育课程改革的重要内容之一，20世纪90 年代以来, 社会信息化进程加快, ； 2、普通高中新课程技术课程标准( 实验) 已经公布, 作为新课程八大领域之一的技术领域由“信息技术”和“通用技术”两部分构成。陕西师范大学 SHAANXI NORMAL UNIWERSITY Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 信息技术课程性质（一）（1）是信息技术在各个学科中应用乃至全部教育活动的基础；（2）是学生在今后工作与生活中有效解决问题的基础；（3）是学生在未来学习型社会中自我发展、持续发展的基础。 1、基础性陕西师范大学 SHAANXI NORMAL UNIWERSITY Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 信息技术课程性质（一）（1）信息技术的基础知识、基本操作等技能性知识；（2）应用信息技术解决实际问题的方法, 对信息技术过程、方法与结果评价的方法；（3）信息技术在学习和生活中的应用, 以及相关权利义务、伦理道德、法律法规等。 2、综合性陕西师范大学 SHAANXI NORMAL UNIWERSITY Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 信息技术课程性质（一）（1）课程为实现人的全面发展而设置；（2）既表现出基本的工具价值又表现出丰富的文化价值；（3）即既有恰当而充实的技术内涵,又体现科学精神, 强化人文精神。 3、人文性陕西师范大学 SHAANXI NORMAL UNIWERSITY Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程的基本理念（二）（1）信息社会学生该多想一想 “为什么”、“是什么”“怎么办”；（2）高中信息技术课程总目标进一步提升学生的信息素养；（3）通过合作解决实际问题, 让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中, 掌握信息技术,感受信息文化, 增强信息意识, 内化信息伦理。 1、提升信息素养，培养信息时代的合格公民陕西师范大学 SHAANXI NORMAL UNIWERSITY Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程的基本理念（二）（1）充分调动家庭、学校、社区等各方力量，为高中学生提供必备的软硬件条件和积极健康