2013年二学期教学工作计划一稿.docVIP

2013—2014学年度第二学期 教 学 工 作 计 划 深入贯彻落实《中等职业教育改革创新行动计划》和学校工作计划，强力执行“内强素质、外树形象、规范管理、提高质量”办学方针，以“以职业技能大赛为龙头，全面带动课堂教学改革；以学分制度实施为杠杆，全面提升教育教学质量；以教师全员培训为手段，全面提升教师队伍素质；以数字校园建设为基础，大力推动信息技术应用”为教学工作思路，倾力打造学校教学文化，全面提升教学质量。 2014年重点做好以下工作 一、加强专业建设 构建特色鲜明的我校人才培养模式。确定“专业文化为引领、项目教学为载体，模块内容为依托，教学训评为模式”的人才培养模式。在各专业编写的以生产过程典型工作任务为主线的模块化教学实施方案基础上，进一步深化专业建设，精心构建“大专业、大模块、实目标” 的模式。 （一）深入探索大专业教学模式 一个学期内，文化课和专业课都采用模块化教学方式，采取“宽基础，活模块，实目标”的方式，每个模块设定一个具体的目标，使学生在集中的一段时间内完成既定的教学目标即可获得一定技能。 1、各专业成立专业建设指导委员会，构建“一一三二”的组织形式。即一个省内外著名的教育教学专家，一个学校专业带头人，三个专业骨干教师，二个精通企业运作方式及技术构成的典型代表。通过各专业建设指导委员会真正推动我校专业建设，并最大限度实现与企业的零距离对接。 2、以专业建设指导委员会为引领，通过引进企业的车间主管或技术培训人员来校及专业带头人下企业两种方式，提炼企业岗位的典型工作任务，并将其与专业课程相结合，实现课程的模块化，课程内容以项目——任务形式体现。各专业组对课程内容进行具体实施，实施完成后进行讨论总结，并对课程化的典型工作任务进行修改。 3、尝试模块证书制度。每完成一个模块，由专业负责人申请，组织教研组进行模块考核，成绩合格者颁发模块合格证书，对成绩优异者进行表彰并颁发优秀证书。让学生体会到进步。 4、实施“六级推进”工学结合学习方式。即:理实一体化学习——企业见习实训——校内专业基础实训-——企业认职实训——校内专业方向实训——企业顶岗实训。通过学生对企业行业的认知和认职性实训，提高学习的目标性和任务性，提高学生学习的积极性。 （1）进一步加强课程建设 合理删减教师的上课数量，减少任课教师靠班跟班以及各种大型活动的数量，进一步提高课堂质量和效益，让教师有更多的时间用于研究和开发与企业接轨的典型工作任务式的校本教材。 （2）建设校内外实训基地 校内实训基地建设，应全面规划，协调发展，避免各专业之间重复，提高校内实训基地的利用率；应本着“自力更生，勤俭办学”的原则，提高教学资金投入的效率和利用率；各专业应围绕核心能力的培养，建设校内实训基地；对利用率低的验证性实验项目，应利用地域资源共享优势。 校外实训基地的选择应本着专业对口，满足实习大纲要求，就地就近的原则选择单位；应力争建立相对稳定的实训基地。