2014普通高考英语听说考试评分说明和应试策略.docVIP

普通高考英语听说考试评分说明和应试策略 前言：2013年英语听说考试继续采用人工阅卷，2014英语听说考试评分将采用智能阅卷。 一、听说考试评分反馈 （一）评分标准解读 评分原则：采用整体评分法与要素评分法相结合。评分时从内容、语言、流利程度和语音语调四个方面确定考生答案所属档次。 内容：信息完整 语言：语法与句子结构准确 流利性：连贯与节奏 语音语调：正确、地道 零分情况： 1. 有声音，但不是和考试试题相关的英语，如考生背诵、吟唱与考试无关的英语。 2. 只听到背景声音，而非该考生声音。 完全没有声音。 （二）高三英语老师如何帮助学生高考英语听说得高分？ 应试技巧： 1. 在录音时要对准麦克风，保持适当距离，整个作答过程要保持合适的音量及节奏，给评卷者精神饱满，轻松自信的感觉；大声朗读，大声问、答，大声复述故事内容是得高分的重要因素，但不要故意提高音量，让人听起来不舒服，不自然。保持自信，字正腔圆的表达一定能打动评卷老师，得分就会高一些。 2. 把握好录音的时间。待有“开始录音”的信号出现后才进行提问或回答，不然容易缺失录音开头部分，同时要避免因信心不足或想听别人的答案而延时回答造成未能录完。 3. 一定要开口说英语。 从阅卷经验看，在每一部分的考试中， 考生只要能说出相关的英语， 回答的不管是一个词、一个短语， 还是一个并不是很完整的句子， 都会给分。 以2011年广东高考英语听说考试真题A的Part B 为例。 Q3. What did the man do in most of his spare time? He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. （得满分2 分） Play the piano and violin. （得满分2 分） Piano and violin. （至少得1-1.5 分） Play piano/ violin. （起码有1 分） Piano / violin（起码有0.5 分） 有把握时，请把句子说完整；把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。建议用简略回答避免语法错误。 遇到听不懂的问题不要慌张，即使没有获取到对应的信息，也一定要开口说相关的内容。例如，在回答Why....? 句子时，用了Because....来回答；在回答How many...?句子时，用了There are/ is...来回答，一样能得些分。因此，在口语考试中不能“沉默是金”，考生的沉默等于主动叫评卷老师不要给分给考生。 当然考生的“ Sorry, I don’t know” 也是告诉老师，你不要把分给我了，因为我不懂。所以，与其有礼貌的说“Sorry, I don’t know.” 倒不如争取说出相关的哪怕是一两个单词，也好让评卷老师找到给你分的理由，而且你的争取与不放弃可以帮你赢得同情分。但是不要说与话题无关的英语，更不能出现中文、方言、笑声或者歌声，尤其忌讳不礼貌用语。 4. 朗读或复述部分的前几句要读好、说好，尤其是第一句，因为第一印象非常重要，有秒杀评卷老师的功能。因此，用较好语音和语调，自信地把开头说出来，你会马上赢得老师的好评，给你高分是不足为奇的。 5. 熟能生巧 ，巧练多习。 准确的语音语调离不开你反复的听、反复的模仿。 英语听说考试Part A 部分在评分标准中，满分为20 分，而单纯语音语调就占12 分的分值。在反复模仿中，特别注意把单词读准确，不能随意漏掉类似s/z/iz/ t/ d/ id 等尾音；反复模仿好的语音语调，把握好节奏，停顿得当，避免唱读，节奏平淡无味，没有抑扬顿挫。 英语说得越难听，越要坚持说。 录音是很好的老师。反复听录音，并跟着录音认真模仿，刻苦操练，这是很有效的语言学习方法。 在平时的操练中，注意提醒自己避免可避免的问题；在高考英语听说考试中， 只要考生这样做，就一定能取得更满意成绩。 应试策略 （一）Part A Reading Aloud（模仿朗读） 1. 考试流程：观看—1分钟准备—听录音—朗读（录音） 1）Play the video 观看短片约1分钟（了解大意，整体感知。注意力应放在看句子和听录音中的语音语调上，不能受背景画面的影响而分散注意力，尤其要注意句子中的连读、重读、停顿和节奏。） 2）Now you have ONE minute to practice reading （快速朗读，建议记下发音没有把握的难