泡泡画说课 新.pptx

小班美术活动《美丽的泡泡》单位：丰台第四幼儿园教师：马璠目课前分析活动来源录活动目标活动准备活动过程活动反思分析教材 《发展指南》中明确指出教育者应将游戏贯穿在幼儿的一日生活和学习中，支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。小班幼儿特点1、活动游戏化，动手操作是他们最喜欢的活动形式。2、小班初期时对美术创造能力处于”涂鸦期”。3、他们喜欢和老师、同伴一起游戏。分析活动内容 “吹泡泡”与美术活动相结合，既体现活动的游戏性、趣味性，又很贴近幼儿生活。活动来源 《纲要》中明确指出教师应创设积极、宽松的教育氛围，提供易于掌握、色彩鲜艳的的美术工具和材料，支持、鼓励幼儿参与美术活动的愿望，使幼儿在活动中感到快乐、满足。活动目标01能与老师、同伴游戏，感受与泡泡做游戏的乐趣02尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。03在活动中有良好操作习惯。活动难点活动重点熟练使用工具，大胆操作。 愉快的参与游戏，在纸上吹出彩色泡泡。教学策略关注到个体幼儿不同表现给予鼓励和指导幼儿通过自己亲身体验，获得经验。活动准备：经验玩过吹泡泡的 游戏添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题活动准备：物质彩色泡泡水吸管若干大白纸罩衣PPT课件活动过程：环节三：环节一： 环节二：泡泡画泡泡游戏欣赏作品环节一：玩吹泡泡游戏添加标题1、泡泡王国情景引入，激发幼儿兴趣播放轻松愉快的音乐与幼儿来到了泡泡王国目的：教师以游戏的形式引起幼儿的兴趣。幼儿通过自己发现、观察、了解操作材料。？？孩子:这些美丽的泡泡宝宝的小手碰到就破了看不见了。教师：宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？把泡泡吹在水里 把泡泡画下来用手机把泡泡拍下来分析：幼儿用已有的经验回答。这一环节中教师始终以正面引导，不断地肯定幼儿的想法。想一想【泡泡画的秘密】看一看【欣赏泡泡画】做一做【泡泡画】环节二：制作泡泡画添加标题一、看一看 观察泡泡画的范例。目的：幼儿欣赏范画，幼儿通过观察，感受泡泡画的美，激发幼儿的好奇心。二、想一想怎样制作泡泡画？目的：幼儿猜测如何制作泡泡画，激发操作愿望。一、做一做1、幼儿自主探索制作泡泡画2、教师用形象的儿歌帮助幼儿作画更容易让幼儿掌握做画的方法3、第二次探索，制作漂亮泡泡画。（1）鼓励幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。（2）帮助幼儿掌握吹泡泡的方法。（3）鼓励幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。　环节三：欣赏泡泡画幼儿 欣赏自己与他人的作品。并和自己的作品留影，体验成功的喜悦活动反思 1、 体现在小班生活化、游戏化的一日活动。 2、关注群体与个体经验的提升使每个孩子在原有的基础上得到提高。 3、体验不同的美术创造形式，创设边玩边学的活动方式。谢谢您的聆听！