9.1用表格表示的变量之间的关系幻灯片.pptVIP

Page ? * 某电信公司最近推出了如下的话费业务： 基本月租费24元，每次电话前3分钟共计0.3元， 每过一分钟再收费0.11元（不足1分钟按1分钟计） 现小明妈妈因有事打了10分钟电话． （1）上述过程中哪些量发生了变化 （2）请完成下表（月租费不计） 时间/分 前3分钟 4 6 8 10 计费/元 Page ? * 夏天房中的温度高达39℃，现打开空调降温，室内 的温度与空调打开的时间有如下关系： 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 温度/℃ 39 38.6 38 37 35.8 34.5 33.1 31.8 30.5 29.2 ①上表反映了哪两变量之间的关系？ 自变量和因变量各是什么？ ②如果用t表示时间、T表示温度，那么随着t的变化T的变化趋势是什么？ Page ? * 通过今天的学习,用你自己的话说说 你的收获和体会? 1.在具体情境中理解什么是 变量、自变量、因变量。 2.能从表格中获得变量之间关系的信息， 能用表格表示变量之间的关系， 尝试对变化趋势进行初步的预测。 3.能发现生活中的变量，体会数学中的变量对生活的实际价值。 Page ? * 作 业 教材 习题9.1 Page ? * Page ? * 北师大教材七年级（下）第三章 主讲人：胡学茹 * * 学习目标 1、在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量。 2、能从表格中获得变量之间关系的信息，能用表格表示变量之间的关系，尝试对变化趋势进行初步的预测。 3、经历观察、实验、猜想、验证等数学活动，发展合理推理能力，并能有条理地、清晰地阐述自己的观点。 Page ? * 春 Page ? * 夏 Page ? * 秋 Page ? * 冬 Page ? * Page ? * Page ? * 万物都在悄悄地发生着变化，从数学的角度研究它们之间的关系，将有助于我们更好地认识世界，预测未来，那就让我们一起来揭开变化的新篇章吧… Page ? * 探 究 篇 Page ? * 小车下滑实验 * * 20 0 40 60 80 100 单位:cm Page ? * 下面是实验得到的数据： 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 （1）支撑物高度为70厘米时，小车下滑时间是 秒。 （2）如果用h（厘米）表示支撑物高度，t（秒）表示小车下滑时间，随着h逐渐变大，t的变化趋势是什么？ （3）h每增加10厘米，t的变化情况相同吗？ （4）估计当h=110厘米时，t的值是多少？ 你是怎样估计的？ 4.23 1.35 1.41 1.50 1.59 1.71 1.89 2.13 2.45 3.00 根据上表回答下列问题： 支撑物高度 (厘米) 小车下滑时间 (秒) h t 1.23 0.55 0.32 0.24 0.18 0.12 0.09 0.09 0.06 1.59 随着h逐渐变大，t越来越小。 不相同 1.35秒到1.29秒中的任一值 Page ? * 认 知 篇 认 知 篇 Page ? * 在《小车下滑的时间》 中： 支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化， 它们都是变量. 借助表格可以表示因变量随自变量变化而变化的情况。 其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的 变化而变化。支撑物的高度h是自变量 。 小车下滑的时间t是因变量 。 小车下滑的距离（木板长度)一直没有变化.在变化过程中始终不变的量叫常量 Page ? * 变 量 1.自变量是在一定范围内主动变化的量。 2.因变量是随自变量变化而变化的量。 自变量 因变量 主动变化的量 被动变化的量 在变化过程中，若有两个变量x和y, 其中y随着x 的变化而发生变化，我们就把x叫自变量，y叫因变量。 3.表格可以表示因变量随自变量变化而变化的情况，还能帮助我们对变化趋势进行初步的预测。 Page ? * 1.指出下列实例中自变量与因变量 （1）随着时间推移，汽车在行驶中的剩余油量减少。 （2）烧一壶水，发现在一定时间内温度随时间的 变化而变化，即随时间的增加，温度逐渐增高． （3）婴儿在6个月，1周岁，2周岁时的体重分别大约是出生时的2倍，3倍，4倍． 比比谁更快 自变量：时间 因变量：剩余油量 自变量：时间 因变量：水的温度 自变量：年龄 因变量：体重 你能理解变量的 概念，并能在变化过程中找到自变量和因变量了吗？ Page ? * 2.某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录为下表: 时间/小时 0 4 8 12 16 20 24 水位/米 2 2.5 3 4 5 6