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* 班级的集体荣誉感 主持人：八组成员 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 班会流程 1.各班长总结上周情况并制定本周目标 2.各小组长总结上周情况 3.周之星及优秀组长上台发言 4.列举本班不良现象 5.快乐与安全同行 6.齐唱班歌朗读共同愿景 7.班主任总结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.各班长总结上周情况并制定本周目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.各小组长总结上周情况 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.周之星及优秀组长上台发言 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四.列举本班不良现象 1.上课说话 2.上甲课做乙课 3.下课疯打 4.乱起绰号 5.抄袭作业现象较严重 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 班级荣誉感是集体主义精神的一种表现。 指班级荣誉就是自己的荣誉自己的荣誉就是班级的荣誉。 当有了这样的思想以后，班级荣誉感自然就流露出来了。 一个人如果不感到自己是这个班级中的成员，也就不会有班级荣誉感。 所以如果想让一个人有班级荣誉感，就要让他感觉得到班级是温暖的，班级需要自己，不受别人的排斥。 一个集体荣誉该强的班级，必定是团结一致的班级。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 那么，我们为什么要有班级荣誉感呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如果我们把自己的与班级的荣誉联系在一起，我们就有了前进不懈的动力。 如此变形为一个我为班级，班级强，我更强的良性循环。 班级荣誉感是促进我们前进的一种动力。 不知不觉中班级成了同学们的骄傲，班级也因同学们而骄傲。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 你有班级的集体荣誉感吗？你认为班级中的那些事体现了集体荣誉感？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有些人说：“集体荣誉当然要心力维持，但个人荣誉和集体荣誉同时摆在面前时，我会选择个人荣誉，因为没有个人，怎么能组成集体呢？” 有些人说：“在集体荣誉面前，就不存在个人荣誉。” 有些人说：“大集体太大了，大得看不见，所以谈到集体荣誉感，还是谈小集体的荣誉更实际些。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 谈到集体荣誉感，首先应搞清
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