丁凤伟助学金获奖感言（1200字）.docVIP

丁凤伟助学金获奖感言（1200字） 国家助学金获奖感言 20xx级技术一班 丁凤伟 20xx年对我来说是特殊的一年，因为在这一年里我收获了国家，学校以及老师对我学习态度的认可，获得了国家助学金。国家助学金是国家专门拨款用来奖励品学兼优的家庭经济困难学生的，可以说，这20xx元国家助学金是我们家庭经济困难学生的一大救星，它解决了我们的学习费用问题，减轻了我们的压力和家庭的负担，使父母不再苦于筹钱来给我们交学费，缓解了家中的经济危机。另一方面也鼓舞了我们家庭经济困难学生的学习斗志，使我们为了能拿到这个助学金而加倍努力学习。 为了帮助父母，减轻他们的压力，我要求自己刻苦学习，通过知识改变命运。终于我没有辜负父母，考上了重点高中，然后考上了大学。然而大学的巨额费用却给家庭带来了巨大压力，于是我申请了助学贷款，并希望通过努力学习获得经济帮助，特别是国家助学金，是它一方面激发了我的学习斗志，使我能够改变客观生存状况，使我更有信心去学习，使我充分相信通过自己的勤奋和努力能够创造财富，也使我更加坚信学习能改变命运，让我的基本生活情况有所改观。另一方面，这笔助学金对我的家庭来说也是一笔非常大的收入，减轻了父母的负担，使家里的状况有了好转，我们的心理负担也相对减轻了，能相对轻松地面对我们的学习和生活。我觉得国家设立助学金的目的也就在于激发我们家庭困难学生的志向，让我们通过自己的主观努力去改变现状，创造辉煌。 在这个学习型社会里，时代的发展，国家的富强，个人的成长，要求我们勤奋学习成为全面发展的高素质人才，大学生活是我们人生中的一段黄金时期，为了让我们在一个良好的学风环境中更好地学习和生活，国家专门为我们贫困生设立了国家助学金。国家助学金的获得，为我的学习提供了更大的动力。我从以下几个方面做出了努力，并取得了一点微不足道的成绩。 一、立志 古人言“穷且益坚，不坠青云之志”，这激励着我在困苦中奋起，自强不息，实现人生价值,并以此自勉，奋力追逐。 二、博学 通晓古今之变，追溯万物之源，学其东西南北，成就济世之才，这是历代人们追求探索学问的方向和目标，在科技文化迅猛发展的今天，仅仅拥有一技之长并不能适应当今社会 发展和激烈竞争并存的需要，因为现在各领域相互贯通，各学科知识相互交叉，紧密地联系在一起，形成一个不可分割的整体，况且各种科学技术的更新周期也大大缩短，我清楚的意识到了这种形势。这迫使我需要广博地学习；开拓各学科的知识面和掌握各种适应社会需要的技能。 三、善思 “学而不思则罔，思而不学则怠”，善于思考，是一把通往知识圣殿的金钥匙，也是当代社会对青年大学生的要求。在这个终身学习，全民学习的社会里，作为大学生，除了掌握扎实的专业知识，拓宽自身的知识面，更重要的是要学会思考，勤于思考，善于思考，只有这样，才无愧于我们的大学生活，才称得上是真正的大学生。 感谢学校，感谢国家给我提供了一个立志自强的机会，勤奋学习是我们学校的优良传统，奋发成才是全体同学们的理想目标。我会从现在做起，从一点一滴做起，立志、博学、善思、常恒，以实际行动为我们的大学生活谱写一曲无悔的青春之歌，不断进取，不断超越，争做全面发展的高素质人才，为祖国的繁荣富强、社会的进步发展做出应有的贡献。 20xx年x月x日 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和