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丁酸令班主任工作总结 班主任工作总结丁酸令 这个学期,初为人师的我还担任了班主任,说实话,一开始知道自己要做这个班的班主任的时候,觉得很恐惧,因为我是今年才毕业,毕业以后也从来没有想过自己会做班主任,而且初中生也是最叛逆的时候,特别是初二的学生,可是我自己要担任的就是八年级的班主任,而且还是一个全新的班级,一开始的我很没有头绪,但是我很快就让自己冷静下来,好好思索对于这样一个新的班级该怎样的去管理,怎样处理班级事务,怎样处理班主任和学生的关系,我倍感肩上的压力。但我相信适度的压力就是成功的动力,所以我不断地要求自己努力、成长。我认为,初中阶段是塑造学生思想品质的最重要的时候,在这个时候,他们的身心都在不断的发育,他们会形成自己的想法,我们要给予他们正确的引导,当然也要督促他们在学习上不断努力,争取在中考中取得好的成绩! 在这个新的学期中,我采取了以下的一些措施来培养学生的行为习惯和学习方法与态度: 一、抓好学生的日常行为规范 在学期伊始之际,在开学的第一堂课就进行入学教育,宣读和讲解中学生日常行为规范,给他们讲解在学校该做什么事,不该做什么事,同时让他们要有很深的集体荣誉感和班级的团结的重要性,在月考之后,召开主题班会,以“团结就是力量”为主题,让学生交流体会团结的重要性,在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生”换位”思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其我们班中有几个同学思想点小偏激或者小冲动,对于这样的学生我则站在他们的角度说话,多方面的进行谈心教育。现在这两个同学已经不会再出现顶撞老师,上学迟到,不尊重同学的事件,并能很好的理解老师。 二、培养正确的舆论让他们懂得尊重诚实,形成良好的班风只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风,集体才能识别是非、 善恶、,发扬集体的优点,抵制不良思想习气。因此,我组织学生学习道德规范,提高他们的认识;并坚持表扬好人好事,批评不良的思想行为,为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不同的家庭和小学,有很多学生自我任性不懂得尊重理解他人。我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚实的思想,让他们对同学对老师都要尊重对自己对别人都要诚实,现在班里有些同学之间相互打闹被老师发现批评时他们都能主动承认自己错误说自己没有尊重同学并会改正。通过这样小的转变,逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。三、培养学生集体荣誉感 班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。因为只有在为实现集体的共目标而进行的系列活动中,全班学生才能充分交往、相互了解、建立友谊,为形成集体奠定情感基础;才能健全班级组织机构及其功能,更好地分工协作,把全班同学的积极性都调动起来,形成集体的核心;才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神,帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系,形成正确的舆论。四、培养正确的学习习惯 首先加强学习纪律教育,遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证。在维护班级纪律上,我充分发挥我作为班主任的作用。经常教育学生遵守学校制度,不迟到、不早退、不旷课;上课要认真听讲,遵守课堂纪律;按老师的要求进行学习,并按时完成学习任务、上交作业;督促他们抓紧时间学习,不浪费时间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话,询问原因,联合家长和其他教师共同帮助学生完成好平时作业。大部分学生都能很好完成作业,但现在仍有少数学生作业存在问题,现在也正在再努力帮助他们。 通过这一个学期的工作,我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的,但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一个月中有很多经验丰富的领导和老师教授我有关当班主任的经验,同时帮助我处理很多班中大大小小的事件,我感谢各位领导和老师! 通过这些措施,整个班级取得了很好的效果。每个星期的五星班牌都挂在我们的班级门口,每个月的流动红旗都飘扬在我们班的门前,学校的领导对我们班也是赞赏有加,我们班的学生在成绩和个人行为上也都有很大的提高,比如说,我们班的朱立星同学,他今年暑假是从启德转过来的,和其他与启德转过来的不一样,他的进步很大,在学校他从来没有做过任何违犯学校校纪校规的事情,相反,作为我们班的体育委员和生活委员,他尽职尽责,做到了一个班干部该做的事情,还有潘超同学,虽然在开学的时候他由于交了不好的一些朋友,所以做了一些违犯了校纪校规的事情,但是他很快能够改正过来,而且从那以后他改变了很多,很遵守学校的纪律,是一个很好的学生! 在安全方面,我们班基本上也是一直都很平安,从开学到现在为止,没有出现过安全事故,只有一次在上体育课的时候由于两个同学跑步跑到一块去了,陈礼谦同学不小心把潘超同学撞到了,不过还好,潘超同学没有大碍,从这件事情也教育了学生