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临床医学互动教学思考互动式教学模式的内涵教与学是一种双向沟通教导者与学习者共同参与的学习活动互动式教学模式是培养学生自主意识和创新能力提高学生的综合素质为目的的教育促进活动互动应包含几层意思相互主动相互能动相互促动互动式教学的教学方式教学方式原则将能够进行互动教学的内容尽量进行互动教学同时强调学生的说学思动能力培养并使之贯穿教学的全过程理论教学和临床教学将二者有机的结合起来启发学生对疾病的发生发展形成一个完整全面的概念认识养成一种正确的临床思维对教学内容的主要采用以临床疾患为主线指导学生采集病史
临床医学互动教学思考
; 1.“互动式”教学模式的内涵; 教与学是一种双向沟通、教导者与学习者共同参与的学习活动。“互动式”教学模式是培养学生自主意识和创新能力,提高学生的综合素质为目的的教育促进活动。互动应包含几层意思:相互主动、相互能动、相互促动。; 2.“互动式”教学的教学方式; 2.1教学方式、原则; 将能够进行互动教学的内容尽量进行互动教学,同时强调学生的说、学、思、动能力培养,并使之贯穿教学的全过程———理论教学和临床教学,将二者有机的结合起来,启发学生对疾病的发生发展形成一个完整、全面的概念认识,养成一种正确的临床思维。对教学内容的主要采用:以临床疾患为主线,指导学生采集
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