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2016-12-08 发布于天津
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临床医学生培养途径思考模式的改变研究生教学与本科教学有本质区别相对于研究生教学本科教学是一种宏观教育基础教育而研究生教学是一种微观教育精尖教育在研究生培养的前期理论学习阶段课程设置绝大多数是经典基础理论的传授而关于思维转变方面的课程则鲜能见到而多数临床医学研究生刚刚完成由本科生教育因此思维转变是研究生教育的重中之重难以想象没有目的方向的工作是一种怎样的工作这就要求负责研究生教学的老师反复强调不断灌输甚至帮助他们完成这一转变英语水平的实用性培养英语是世界范围内的通用语言是国际学术交流语言学习英语的

临床医学生培养途径 ; 1.思考模式的改变; 研究生教学与本科教学有本质区别。相对于研究生教学,本科教学是一种宏观教育、基础教育,而研究生教学是一种微观教育、精尖教育。在研究生培养的前期理论学习阶段,课程设置绝大多数是经典基础理论的传授,而关于思维转变方面的课程则鲜能见到。而多数临床医学研究生刚刚完成由本科生教育,因此思维转变是研究生教育的重中之重[3]。难以想象没有目的、方向的工作是一种怎样的工作。这就要求负责研究生教学的老师反复强调、不断灌输,甚至帮助他们完成这一转变。; 2.英语水平的实用性培养; 英语是世界范围内的通用语言,是国际学术交流语言。学习英语的目的是应用,体现在能够阅