2014浙江财经学院第三次教学改革大会筹备工作安排.docVIP

浙江财经学院第三次教学改革大会筹备工作安排 为总结我校第二次教学改革大会以来的教育教学建设与改革成就，进一步推进教育教学改革和创新，学校决定召开以“强化人才培养特色，提高本科教学质量”为主题的第三次教学改革大会。 一、指导思想 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》和我校“十二五”专业建设与教学改革发展规划目标，围绕“强化人才培养特色，提高本科教学质量”这一大会主题，进一步牢固树立教学工作在学校各项工作中的中心地位，以提高教育教学质量为根本，更新教育思想观念，倡导先进的课程教学范式，进一步优化人才培养模式，强化人才培养特色，促进本科教学质量的不断提高。 二、大会任务 1．全面总结我校自第二次教学改革大会以来取得的教学建设与改革成就。 2．树立先进的教育思想和教学理念，探讨我校本科教学工作的新思路、新举措，探索在现代高等教育发展趋势中具有我校自身特色 的人才培养模式。 3．探索适应现代课程教学范式的教学理念、教学目标、教学 内容、教学方法与手段、实践教学形式、考核方式、教学管理方 式等，形成符合学科专业特点的现代课程教学范式初步实施方案。 4．出台和调整加强教学管理，调动教师投入教学积极性的政策措施，建立规范有序的教学工作运行机制。 三、组织机构 为做好学校第三次教改大会的各项筹备工作，保证大会的顺利召开，成立浙江财经学院第三次教学改革大会筹备工作办公室，办公室主任由钟晓敏副校长兼任，下设宣传组、会务组、材料组及制度组，办公室及各小组联络人名单如下： 办公室主任：钟晓敏 办公室副主任：沃 健、王奎泉、华金才、沈水法 宣传组（宣传部负责）联络人：何建中，电话会务组（校办负责）联络人：杨菊红，电话材料组（校办、高教研究室、教务处负责）联络人：沈水法、郭剑鸣、林亚芳，电话86735728制度组（教务处负责）联络人：沃 健、李 杰、魏 遐，电话办公室联络人：林亚芳，电话四、阶段安排 （一）第一阶段：宣传、动员阶段（时间：9月） 1．全校动员。各部门、各单位领导要充分认识、高度重视第三次教学改革大会的重要意义，进行深入的宣传发动，精心组织师生员工积极参加教改大会的各项主题活动。除了教师参与外，各二级学院应通过学生主题讨论会、座谈会等形式，积极组织学生广泛参与，倾听学生的意见，充分发挥学生在学校教育教学改革中的积极作用。 2．营造第三次教学改革大会舆论宣传氛围。学校在校园网开辟“第三次教学改革大会专题网站”，在校报开设专栏，并通过简报、宣传栏、横幅等多种形式进行广泛宣传。宣传内容包括：介绍先进的教育教学理念、国内外高校教学改革动态、专题改革信息、我校教学改革情况、二级学院动员和参与动态以及教改经验、思路规划等等。 （二）第二阶段：讨论、总结、规划阶段（时间：9－11月） 全校开展更新教育教学观念推动教学改革大讨论，在讨论的基础上总结第二次教改大会以来的成绩、经验和问题，提出未来的改革思路和发展目标。 1．组织讨论和总结。各二级学院（部）围绕第三次教改大会主题及参考议题（附件1），组织教师和学生开展教学改革大讨论，总结第二次教改大会以来的成就与不足，思考如何探寻最优教学范式，破解教学改革难题，培养创新人才，强化办学特色。相关职能部门参与讨论，听取教学单位意见。 2．提出改革设想。在研讨的基础上，各二级学院（部）初步提出今后本部门强化人才培养特色和改革课程教学范式的思路及实施方案。 3．邀请知名教育专家和学者做教育教学改革专题报告。 4．围绕大会主题举办全校征文比赛，全校教职员工向大会筹备工作办公室提交教学改革经验交流文章和研究论文。 5．积极开展调研论证，提出创新人才培养方案修订的基本思路，制订“十二五”专业建设与教学改革发展规划，出台二级教学考核办法，调整教学激励政策，完善有利于学生创新精神培养和推进学分制的学生学习制度。 （三）第三阶段：大会召开阶段。（时间：11月底） 1．展示第二次教改大会以来学校教学建设与改革的成就。 2．大会期间组织、场地布置。 3．大会议程和材料。编辑会议资料，校长作大会教改报告，二级学院作教改总结和经验介绍，部分二级学院介绍教学改革思路，教师代表介绍教改经验，与会代表讨论学校相关教学改革政策和校长报告，分组汇报讨论情况。 （四）第四阶段：会后工作，相关政策出台实施阶段。（时间： 12月） 1．学校相关教学改革政策制度经校长办公会讨论批准后出台。 2．各二级学院课程教学范式改革，推出试点课程，实施教改方案。 3．大会提交论文等材料汇编成册出版。 五、活动要求 1．各二级学院（部）应在教改大会研讨活动中做好以下几个方面的工作，具体如下： （1）至少组织一次学习