2014浙美一级下册美术.docVIP

赤水市宝源学校三合一高效课堂教学案 学科：美术 年级：一年级 备课人：金小霞 课 题 1、五彩的烟花 上课时间 课型 新授 总 1 课时 三维目标 继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。 ?初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象?力和表现力等。? 3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。 教学重点 初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。? 教学难点 学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。 教学准备 油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具 法制渗透点 教法学法 教学流程（复习巩固、导入新课、预习内容、合作探究、课堂检测及作业布置） 一、激趣。? ? 1、学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。?? 2、揭示课题：《五彩的烟花》。?? 三、欣赏。? ?1、出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。??? 2、学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？? 三、指导。? ? 1、教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。? ? 2、欣赏范作，学生体会创作过程。 四、创作。? ? 1、主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。? ? 2、建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。? ? 3、学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。?? 五、小结。? ? 1、学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。? ?2、评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。? ? 六、课堂检测 教学反思 课堂总结 安全教育 板书设计 赤水市宝源学校三合一高效课堂教学案 学科：美术 年级：一年级 备课人：金小霞 课 题 2、我的老师 上课时间 2015.3.4 课型 新授 总 2 课时 三维目标 1、初步认识人物的五官和表情特征。? 2、通过对老师的观察、理解，用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来。??? 3、培养学生爱老师、敬老师的情感。 教学重点 表现人物的五官和气质。 教学难点 创作出富有感情的作品。 教学准备 油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具 法制渗透点 教法学法 教学流程（复习巩固、导入新课、预习内容、合作探究、课堂检测及作业布置） 一、聆听歌曲，述说故事。? ? ?1、播放《每当我走过老师窗前》等有关教师的歌曲或录像。? ? 2、让学生想一下最关心、最爱护自己的老师的形象，并说说有关的故事。? 二、观察特征，进行表演。? ?? 1、把课前观察到的老师的五官特征跟其他同学交流。? ?? 2、观察老师的神情。教师演示开心、严肃、伤心等表情，让学生说说在什么情况下会出现这样的表情。? 3、表演有关老师故事的情景剧。??? 4、师生一起评价。?? 三、欣赏作品，提供建议。? ?? 1、提供主题：对老师外貌特征的判断；对老师情感的表述；想象表现你心中理想的老师（三方面的主题任选其一）。? ?? 2、建议：着重表现人物的五官和气质特征；想象老师在开心或严肃或伤心时的情景，并把它画下来。? ?? 3、学生创作，教师巡视指导（着重在人物的表情特征、水彩画和水粉画技法等方面做指导）。? 四、交流情感，收集故事。? 1、教师小结：教导学生要尊重老师、长辈和他们的劳动成果。 2、收集有关尊师重教的故事。 六、课堂检测 教学反思 课堂总结 安全教育 板书设计 赤水市宝源学校三合一高效课堂教学案 学科：美术 年级：一年级 备课人：金小霞 课 题 3、叔叔阿姨真忙 上课时间 课型 新授 总 1课时 第 1 课时 三维目标 1.通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。???2.通过教学,培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。???3.培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱叔叔阿姨的情感。? 教学重点 学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。??? 教学难点 描绘出人物动态的主要特征。 教学准备 油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工